四川省资阳市安岳县李家镇七年级数学下册7二元一次方程组7.4实践与探索学案无答案新版华东师大版.docVIP

7.4实践与探索 导学目标： 1．使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，培养学生数学应用意识。 2．进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力。 导学重难点： 分析问题中所蕴含的数量关系。 导学环节： 一.自主先学 1．创设教学情景（或知识链接） 通过前面的学习,你能说出列二元一次方程组解决实际问题的步骤吗?其中什么是关键? 1、列二元一次方程组解应用题的一般步骤有哪些？ 2、“鸡兔同笼”的问题为：今年有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？ （注意：一只鸡有 头、 足；一只兔有 头、 足） 2．学法指导分析 阅读教材 “问题1”，完成下列各题。 1、你是怎样理解该问题中的“如何分法”的意思的？与同伴交流一下。 2、该问题中的两个等量关系是： （1） + =卡纸总数； （2）侧面的个数× =底面的个数。 3、解：设用x张白卡纸做侧面，用y张白卡纸做底面，由题意，得 。 解之，得 ， 。 4、思考：①如果x、y的值是整数那么做成的底面和侧面能否正好配套？ ②如果x、y的值是分数，当一张卡纸不能剪开做成一个底面和一个侧面时，那么做成一个底面