四川省资阳市安岳县李家镇八年级数学下册18平行四边形18.1平行四边形的性质2学案无答案新版华东师大版.docVIP

18.1平行四边形的性质（2） 课标要求：掌握平行四边形的概念和性质。 导学目标： 1、知识与技能：掌握平行四边形对边、对角相等的性质并会进行有关的论证． 2、过程与方法：灵活运用平行四边形对边、对角相等的性质。 3、情感态度与价值观：培养学生的运算能力和逻辑推理能力。 导学核心点： 1.导学重点：平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用． 2.导学难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算 3.导学关键：区分不同性质的条件。 4.导学用具：三角板、平行四边形模型 导学过程： 一、知识链接（10分钟） （一）填空 1．两组对边分别______的四边形叫做平行四边形．它用符号“□”表示，平行四边形ABCD记作__________。 2．平行四边形的两组对边分别____且______；平行四边形的两组对角分别______；两邻角______；平行四边形的对角线______；平行四边形的面积＝底边长×______． 3．在□ABCD中，若∠A－∠B＝40°，则∠A＝______，∠B＝______． 4．若平行四边形周长为54cm，两邻边之差为5cm，则这两边的长度分别为______． 5．若□ABCD的对角线AC平分∠DAB，则对角线AC与BD的位置关系是______． 6．如图，□ABCD中，CE⊥AB，垂足为E，如果∠A＝115°，则∠BCE＝______．