遵义专版2017_2018学年八年级语文上册第一单元2一片槐树叶说课稿语文版.docVIP

《一片槐树叶》说课稿 今天我说课的题目是《一片槐树叶》。我将从文本分析、学情分析、教法设想、学法指导、教学过程和板书设计这六方面展开说课。 一．说文本分析 1.分析教材《一片槐树叶》是语文版八年级上册诗歌单元的第二课，是台湾诗人纪弦于1954年创作的一首现代诗，借一片槐树叶尽情抒发了游子怀乡之情。语言质朴，感情真挚，情思贯通，给人以震撼。 2.教学目标根据对教材的分析，本课的教学目标拟订为： （1）知识与技能目标：把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感。学习诗歌借物抒怀的写法。 （2）过程与方法：诵读、品析、比较 （3）情感态度与价值观目标：通过对诗歌的学习体会诗人对国家故乡的思念与热爱，培养学生的爱国主义情感。 3.教学重难点 本文是一首现代抒情诗，指导朗读，体会作者强烈的感情，与诗人情感达到共鸣是本文的学习重点。而作为诗歌的艺术手法之一的借物抒怀，对八年级学生来说理解不难，寻找意象，学以致用是难点 二．论学情分析。因为没有跌宕起伏的故事情节，学生对学诗兴趣不是很浓厚而且理解易浮于表面，所以在教学时应注意吸引学生，引导学生深入体会。 三．说教法设想 1、诵读品味法常言说 “书读百遍，其义自见”，诗歌的教学尤其注重朗读。指导学生反复朗读品味，采用灵活多样的诵读形式和三层面诵读法，体会诗中巧妙的艺术构思，强烈的感情色彩，优美的意境，凝练的语言，鲜明的节奏，和谐的韵律。本文是现代诗，