七年级历史上册 第19课《秦汉时期的宗教、史学和艺术》教学设计 岳麓版.docVIP

第 19 课《秦汉时期的宗教、史学和艺术》 知识与能力： 佛教传入的时间，道教兴起的时间；《史记》的作者与体例；秦汉时期雕塑与绘画的突出代表——秦兵马俑、汉马王堆帛画 教学重点： 司马迁与《史记》 教学难点： 佛教传入和道教兴起 授课过程 （播放“丝绸之路”的影音材料，时间大约2分钟。画面向学生展示丝绸之路上的沙漠、驼队、商旅等等场景。） 师：“刚才，我们看到的是著名的丝绸之路。你可以想象，两千多年前，这条路上往来不息的驼队、纷繁忙碌的商旅，这象征着汉王朝政治经济和对外交往的繁荣。这是因为，秦汉时期是中国封建时代的开始和初步发展时期。这个时期，不仅政治经济在发展，文化也随之进步。我们在第18课已经深深地被秦汉时期的自然科学成就所折服，那么，今天就让我们再来了解一下此时的人文科学成就吧。” （展示课件封面：中国历史第19课《秦汉的宗教、史学和艺术 》） （课件：秦汉时期的文化人文科学→宗教） 【第一目：佛教传入和道教兴起】 师：课前同学们对“自己动手”作了预习工作——“我们的附近有哪些佛教寺庙和道教胜地？”有哪位同学做了调查和了解的，请向大家简单地介绍介绍。 生：长沙有著名的开福寺，还有岳麓山上的云麓宫。 生：我去过南岳衡山，衡山的寺庙香火很盛。 【学生活动。介绍了解的知识，教师注意引导学生，不要出现只谈佛教寺庙或者只谈道教胜地的情况，尽量让学生两方面都能谈到。】 师：佛教是当今世界