小熊请客中班数学教案12则.docVIP

小熊请客中班数学教案12则 以下是网友分享的关于小熊请客中班数学教案的资料12篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 《小班数学教案《小熊请客》范文一》 小班数学活动《小熊请客》 设计意图： 小班的幼儿已具备初步的生活经验，他们喜欢过家家，尝试走进成人的世界。本次活动，我通过小熊请客这个出发点，引导幼儿联系以往生活经验，感知物体间一一对应的关系，从游戏与操作中感受助人为乐的快乐。 活动目标： 1、根据已有生活经验，初步了解物体之间一一对应的关系。 2、在操作及游戏活动中感受对应的关系。 3、乐于参与集体游戏活动，感受助人为乐的快乐。 活动准备：1、幼儿已有生活经验准备。 2、人物图片：小熊、兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝。 3、实物图片准备。大小（碗）、多少（食物数量）、长短（筷子）、高矮（椅子）。 4、操作盘、小熊一家图片、大小不同小床图片 活动过程： 一、 情景导入 小熊：“我今天邀请小兔一家来我家吃晚餐。” “叮咚” 小熊：“谁呀？” 客人：“我们是小兔一家，快开门呀。”（出示兔爸爸、兔妈妈、兔宝 宝图片，并按从大到小依次排开） 小熊：“欢迎你们，请进来。” 二、 根据生活经验进行一一对应。 1. 高矮 小熊：“我的客人们请坐请坐。” （出示大小不同的三把椅子） 兔爸爸说：“这么多椅子，我应该坐到哪把椅子上呢？” 幼：“兔爸爸最高，坐在最高的椅子上。” 教师将最