公教部英语分级教学方案设计.docVIP

海南政法职业学院 2017级学生英语课程“分级教学”实施方案 根据学院教学委员会的指导意见,为了进一步提高英语教学的质量，提高我院学生参加英语应用能力测试的过级率，我院决定从2009级学生开始进行英语课程教学改革，试行英语课程“分级教学”的管理模式。现制定以下实施方案： 英语课程分级教学的目标和任务 实行英语课程分级教学,主要是贯彻因材施教的原则,根据学生实际英语水平及其接受英语知识的潜能,将学生划分为不同层次,制定不同的教学目标、教学计划、教学方案, 采用不同的教学方法进度、教学活动，在讲授、检测和评估方面充分体现了层次性。从而有利于教师对教学内容的选材与取舍,讲解有针对性和目的性,教学进度安排适中, 使学生能更好地对所学的内容消化吸收。通过分级教学,可以满足了不同层次学生学习英语的需要,使学生在学校能找到适合自己的英语教育,得到充分的提高和发展，达到提高英语教学质量的要求，最终实现和完成提高我院学生参加英语应用能力测试过级率的目标和任务。 　 二、管理机构 由教务处、公共教育部协调进行管理。教务处主要负责英语课程“分级教学”的教室安排、排课、教材订购等工作；公共教育部主要负责具体实施英语课程的分级教学。 三、主要工作 （一）入学英语能力测试 通过采用相当于英语应用能力B级考试难度的试卷对新生进行“入学英语能力测试”，并根据测试成绩把学生分为“提高班”和“普通班”。公共