孤独之旅2上课.pptVIP

课文告诉我们： 人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。 小说启迪我们： 少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。 学了本文你有什么收获？ 送几句名言 苦难是人生的老师?????????????????? ??? ——? 巴尔扎克 好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。 ???????????????????????????????????????????? ——马里欧特 在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历 过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。 ???????????????????????????????????????????? —— 怀特曼 世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。 最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。 最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。 最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。 1、21这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 课堂检测： 判断下列句子属于什么描写，有什么表达作用 自然环境描写。运用比喻、夸张修辞手法形象地写出了芦荡的宽广无际，渲染一种阴森的氛围，烘托出杜小康此时胆怯害怕的心理。 2、 24 这里的气味，倒是很好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。 　　25水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。 自然环境描写。从嗅觉和视觉的角度，描写芦苇荡晚间的美景，烘托了读小康此时陶醉在大自然中渐渐平静的心情。 3、26但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。 神态描写。“紧紧、迟迟”这两个词形象生动地写出了杜小康胆怯与恐慌的心理。 　4、 36那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 自然环境描写。从视觉和听觉的角度极写天气之恶劣，渲染了一种紧张、恐怖的气氛，为下文写杜小康雨中找鸭做铺垫，烘托了杜小康坚强勇敢的性格。 5、38杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 动作描写。“追、拨”等词语写出了杜小康的勇敢坚强，由此也看出了杜小康真正长大了。 6、47雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。 　　 自然环境描写。通过对于后天晴的环境描写，渲染一种愉悦、明快的氛围，衬托出杜小康经过暴风雨的洗礼后，那种轻松、喜悦和平静的心情 完成课后练习三 杜小康哭的原因：为自己在那样恶劣的暴风雨中终于找到了鸭群而欣慰、高兴，为自己在幼小的年纪和心灵承受了生活的艰辛而委屈的哭，还为自己长大了变得坚强、勇敢而激动的哭。 杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 生命是一个旅程，不是一个家，是一条道路，不是一座栖居的城市；人们所有的享受与幸福只不过是生命路旁的旅店，供我们稍事休憩，好让我们增添精力到达终点。 ——爱迪生 作业 1、找出本文环境描写的句子，并且分析它们的作用。 2、找出有关父亲和鸭子的相关描写，并分析 它们的作用。 3、读一读《草房子》吧！ 生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有……在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示? 拓展：明天的杜小康 后来啊，他的前方出现了很多比孤独