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项目研发在研究生综合素质教育中的作用 　　摘要：针对高校研究生培养过程中存在学生综合素质能力不够理想的状况，本文以项目研发的整个周期过程做为背景，讨论在该过程中如何将培养学生的专业能力与提高学生的综合素质进行有机结合，从中发现项目研发在研究生素质教育中所起到的积极作用。 　　关键词：研究生教育；项目开发；人才培养 　　 　　 目前，我国的研究生教育经过多年发展，进入了蓬勃发展的新时期。社会对研究生无论在数量上还是在质量上都提出了更高的要求。因此，深入探讨研究生素质教育是一个重大的现实课题。 　　一、研究生素质教育特点 　　研究生阶段的素质教育包括：思想道德素质教育、文化专业素质教育和身心素质教育[1]。研究生素质教育表现在以下三个方面： 　　1.生理和心理趋向成熟，但表现行为不够稳重。平均年龄在21~26岁，身心基本成熟，但由于一直生活在校园环境中，没有经受过复杂社会环境的磨炼，心理上有一定的软弱性和脆弱性，需要引导。 　　2.既要注重培养综合素质，又要体现个性化和专业化的创新研究。研究生教育的根本宗旨就是人才的培养[2]。既要注重思想、业务、身心等素质的综合培养，还要注重个性化、专业化方面的培养。导师要根据学生的个体特点，有针对性地施展教学研究工作，切不可一刀切，要善于挖掘学生个人潜在的技术优势与能力。 　　3.导师和研究生互动交流。研究生教育比较大的一个特点