高中地理乡土教材编写与开发问题分析.docVIP

高中地理乡土教材的编写与开发问题分析 　　摘 要: 乡土地理的教学内容不仅是课程标准要求学习的内容,而且具有很重要的现实意义,不但可以增强学生对地理知识的应用能力,而且可以培养学生的观察能力和提升学生对家乡和祖国的热爱和自豪感。但是,在我国乡土地理的起步较晚,编写还不够完善,存在很多需要继续探讨的问题。本文以番禺区为例,探讨高中地理乡土教材的编写及编写过程中的一些需要注意的问题。 　　关键词: 高中地理 乡土教材 编写 开发 　　 　　1.课程标准中关于乡土地理的教学和开发要求 　　乡土地理教育是学校地理教育中非常重要的一部分内容,而其中最重要的课程资源之一理所当然是乡土地理教科书。乡土地理教科书具有浓郁的“乡土味”、“乡土气息”,选材的范围主要集中在本乡本土一定的范围之内,还要选择那些富有乡土特色的素材,能够突出当地独特的地理特征和社会面貌。这些素材从广义上来讲就是当地的地理乡土课程资源。 　　作为地方课程之一的乡土地理,是中学地理课程的重要组成部分。《全日制义务教育地理课程标准》(实验稿)明确规定乡土地理是必学内容,是地理课程内容的四大组成部分之一。“全面推进素质教育,要求课程的设置必须着眼于学生的全面发展和终身发展。对于地理学科来说,必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式的地理课程。努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程,培养学生的地理实践