高中地理新课程特色与应对策略.docVIP

高中地理新课程的特色与应对策略 　　一、高中地理新课程的特色 　　（一）地理新课程的整体结构大有改变。 　　新课程大大压缩了旧课程的内容，不强调地理知识的系统性，而强调掌握地理思维方法和地理技能。自然地理侧重让学生理解地理环境的发展变化，理解各个地理要素的相互关系；人文地理侧重让学生从人地关系的角度去分析地理问题，学会因地制宜发展生产；区域地理侧重理解地理环境的整体性和区域分异规律，理解区域可持续发展战略。在内容上删繁就简，去粗取精，选择有代表性的国家或地区作为典型案例来分析，培养学生举一反三的能力和对知识的迁移转化能力，从而减轻学生的负担。 　　（二）地理新课程的图像系统增多，图文并茂。 　　图像系统增多，文字系统精练是新教材的一大特色，这一变化更符合地理学科的特点。各种彩色图、素描图、示意图、分布图、统计图表成为教材的重要组成部分。大量的彩色图、素描图使教材充满可读性、趣味性；各种示意图使抽象的地理原理变得直观浅显，明了易懂；种类繁多的统计图表培养学生定量分析的能力；众多的分布图有助于学生建立准确的空间概念。与各类图像对应的“读图思考”和“活动”栏目，使教材又成了“学材”。学生在教师的指引下，按思考活动的步骤，总结归纳出地理事物的特征、分布、成因、产生的结果和事物之间的联系，有助于学生掌握和运用有效的科学学习方法，学会主动学习和形成终身学习的能力。图像系统的增多为发