高中物理图象复习策略.docVIP

高中物理图象的复习策略 　　摘要：探讨图象复习的有效策略，是我们在教学实践中值得思考和探究的问题。本文给出两种高中物理图象的有效复习策略：归纳图象，强调数与形的结合；识别图象，关注形式与内容的统一。利用图象，注重方法与策略的应用。 　　关键词：归纳；图象；数与形；形式与内容 　　中图分类号：G633.7文献标识码：A 　　文章编号：1003-6148(2007)10(S)-0044-3??? 　　 　　在整个高中物理教材中，含有很多种不同类型和特征的图象，如直线型、正(余)弦型、抛物线型等，但都是孤立、零碎的，很少进行物理图象之间的相互转化，很少用物理图象解决物理问题。而无论是新的课程标准，还是新的高考要求，都明确规定学生应运用图象等工具解决物理问题。本文给出两种高中物理图象的有效复习策略：归纳图象，强调数与形的结合；识别图象，关注形式与内容的统一。利用图象，注重方法与策略的应用。? 　　 　　1归纳图象，强调数与形的结合? 　　 　　运用数学函数式和与其对应的图象来描述物理过程、揭示物理规律，是人们常用的方法。物理图象的建立，使人们在数与形的结合中，找到了一条研究和探讨物理问题的有效途径。整个高中物理教材中，有很多种不同类型和特征的图象，按图形可归纳如下几类。? 　　1．1 直线型? 　　在数学中归纳为一次函数，它反映变量函数成线性的变化关系。主要有：匀