敬业与乐业-教学课件.pptVIP

论点：表明作者的观点。 要求：必须是陈述句，不能是疑问句，正确鲜明。 （题目 开头 结尾 中间 自己概括） 2．论据：是证明论点的材料。它是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有：事实论据和道理论据。 事实论据：包括古今中外名人事例，现实生活中的事例和数字。 道理论据：指原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言等。 3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。常见的论证方法有： a举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点； b道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； C对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； d比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。 朗读课文 预习检测 讨论交流展示点评： 1题 6组 B2 2题 7组 C2 3题 8组 A2 4题 9组 B1 其他组质疑补充 探究课文论证过程和论证方法，注意找出主要段落的中心句。 7段 总结全文，勉励人敬业乐业 * 议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本论） （引论） （结论） 二、议论文的结构： 议论文最基本的结构：提出问题(引论) 分析问题(本论) 解决问题(结论)。 分两大类： 纵式：逐层深入的论述结构； 横式：并列展开的论述结构。 ? 梁启超 梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强的针对性。 这是一篇演说词，可看作议论文体。 　　亵渎：xìe dú 　　　骈进：pián 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛：wù 强聒guō不舍： 言行相顾： 　　不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。旁骛，不专心。骛，追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 说的和做的相互照应。 析题： 敬业——对自己的事业很尽职（“发愤忘食”） 乐业——把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”） 应该怎样理解“业”的含义？ 业，并不局限于狭义的职业。 即不只限于正式的谋生职业，也指生活中任何一件有价值的事情； 不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 （1） （2—6） （7） 提出中心论点 论述敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人敬业乐业 总 分 总 依据议论文的基本结构划分文章结构。 引出中心论点 “我确信“敬业”与“乐业”四个字，是人类生活的不二法门。” 引用儒家经典《礼记》、道家经典《老子》中格言 第一部分 主一无适便是敬。　　　　　　　　　 －－朱熹 第二部分 第一层：论述“敬业”的重要性 道理论证 敬业：专心致志、心无旁骛 为生活而工作 为劳动而生活 举例论证：具体有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不可敬的”的道理 （举“当大总统”、“当车夫”的事例） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－孔子 第二部分 庄子名言 曾文正名言 孔子名言 道理论证 木匠 政治家 挑粪工 军人 正面举例论证 强调论证了“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。” 从反面说理 作者是怎样论述“乐业”的？ 明确： 1、“从劳苦中找出快乐来” 乐 2、“凡职业都是有趣味的” （道理论证） *