上海试验学校附属小学2013学年心理活动月方案.DOC

上海市实验学校附属小学2013学年心理活动月方案 上实附小 汪琼 一、指导思想 以十八大精神为指导，为深入贯彻国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步推进社会主义核心价值体系建设，弘扬传统文化、普及道德规范、引领道德风尚。结合上海市精神文明建设工作要求以及工作要点，推进徐汇区创建全国文明城区和提升精神文明建设水平，我校根据本校学生特点以及环境因素，组织全校师生在国家教育部2002年颁发的《中小学心理健康教育》的基础上，开拓鲜明德育特色的心理辅导活动。 二、活动背景 现在的家庭，大部分只有一个孩子，每个孩子都是“小皇帝”，家里有6个大人围着“转”，越来越多的孩子娇生惯养。可以看到，现今的孩子们是在掌声和注视中成长，让他们处事非常自信。但这也导致越来越多的孩子以自我为中心，不懂得尊重他人，偶发情绪反复或有过激行为。我校通过开展形式多样的主题系列活动，让学生了解自我、控制情绪，人际交往和社会适应等方面的常识，同时融洽师生关系，丰富校园文化生活，不断推进校园精神文明创建工作。 三、活动主题 和谐心灵，德育为先，快乐伴我成长 四、活动目的 1、通过系列活动，让学生能够积极主动地与人沟通，能够更加热爱学习，热爱生活； 2、把德育和素质教育与心灵教育相结合，“育德于心”，激发学生内在的潜能； 3、了解做一个有爱、有道德、有理想和有正能量的小公民的重要性； 4、通过交流活动，塑造乐于求知、勇于攀登的校园精神，营造阳光健康、积极乐观的校园生活。 五、活动月焦点 活动月主题紧抓道德教育，了解学生在每天的学习与生活中遇到的烦恼与道德疑惑。方案特点以儿童创作画作为切入点，以各种生动活泼的艺术形式为辅导途径，包括音乐、舞蹈、手工、心理剧、体育等手段，以学科渗透、心理讲座、心理沙龙、团体活动、校园广播站等潜移默化的方式，而不是强硬说教的方式，引导学生从全方位来认真思考自我价值、自我定位、自己的道德行为等。活动月也结合本校承办的“童谣”杯赛以及“健美操”杯赛系列活动，增强学生参与活动的积极性，从而全方位发展。 六、活动组织部门 德育处(大队部协助)、工会、团支部、综合组以及心理辅导室 七、活动领导小组 领导小组：张晓群（书记）、赵燕（工会主席） 组长：傅筠（德育教导） 副组长：徐逸（大队辅导员）、汪琼 组员：各班班主任、综合组教师以及团支部青年团员 八、活动内容 （一）心理活动月启动仪式 （二）心理活动讲座 （三）团体辅导活动 （四）心理广播站 （五）网站宣传 （六）主题班队会展示活动 （七）壁报、海报、电子小报评比 （八）摄影活动评比 （九）诗画记录道德故事 （十）征文评选 （十一）心理剧情景剧比赛 （十二）教师读书跟帖活动 九、活动时间安排： 2014年5月 十、活动安排 日期 活动内容 具体安排 负责人 第一周 5月5-9日 周主题：活动月开幕暨启动仪式 1、活动月前期准备 1）校园环境布置 2）橱窗展板布置 3）制作活动宣传海报 信息组 1、升旗仪式：讲解何为“德”并宣布心理主题月活动启动。 2、校班会课：宣读讲解“心理月”活动方案。 张晓群 摄影活动评比启动 班会课：班主任宣传并组织学生积极参与摄影活动。宣布摄影活动评比要求，于5月23日截止。（如：摄影内容以选取体现身边发生的有道德、有礼貌等“正能量”行为的镜头） 信息组 小海报、壁报要求布置 一、二年级各班以“和谐心灵，德育为先，快乐伴我成长”为主题设计手绘小海报。 美术组 三、四、五年级各班以“和谐心灵，德育为先，快乐伴我成长”为主题布置壁报以及电子小报。 傅筠 心理广播 每周四利用 “幸福蒲公英”心理广播时间宣传心理健康知识以及分享关于道德的心理小故事。（主要选取积极向上、有道德教育内容的心理小故事） 大队部 第二周 5月12-16日 周主题： 学科渗透（提示：教学课堂不仅是学科知识的传授，更是德育传承的时机，时刻关注学生自我认识、体验、理解、感悟以及课堂气氛。） 语文课：以德育为主题的诗歌创编指导 数学课：数学与生活的紧密联系 英语课：与国际接轨文章选学分享 体育课：团队培训合作训练游戏 美术课：进行关于“和谐心灵，德育为先，快乐伴我成长”的四格漫画创作音乐课：传统音乐欣赏 俱乐部：手工、剪纸、橡皮泥等以德育为主题，发挥想象创造作品。 科任老师 四年级儿童诗歌创编评比 利用文化课时间，以“和谐心灵，德育为先，快乐伴我成长”为主题，进行儿童诗歌创编。 四年级班主任 五年级征文比赛 用文字形式记录自己或身边的道德小榜样，同时进行评比。 五年级班主任 三年级开展团体辅导活动课 三年级每班一次体现良好行为规范教育的团体辅导活动课。（于体操房教学）教师做好课前准备，完成