把幸福作为教师的信仰王晓丽t Word 文档.docVIP

把幸福作为教师的信仰 大金店第二初级中学：王晓丽 2012年5月 导语：校园是学生幸福的乐园，也是教师幸福的乐园，幸福地做教师应当成为我们每个教育工作者共同的追求！ ? 大金店二中：王晓丽 幸福是一个人毕生所追求的，一个心中有爱的人才会时刻感觉到幸福的存在。作为教师，更应该把幸福作为一种职业的信仰，去信奉、去仰慕、去追求。这样我们才得以幸福的工作，继而幸福的生活。 从教一年多来，我认为教师是不好做的，很多时候教师会有诸多的无辜和无奈，很难体会到幸福的滋味。 做老师不比在外面打工，老师自古以来就背负着沉重的责任。打工仔不好好工作，最多卷铺盖走人，公司不会因此而倒闭，同事不会因此而丢饭碗；但是老师如果不好好工作，一个班级甚或一个年级的学生都可能会被耽误，影响的那就是很多孩子或者说家庭。 教师是一个职业，是职业，那就是可以用之以谋生的，但是教师同时又不是一个普通职业，如果没有很强的责任心，只把教师当成一份普通工作，用来糊口的话，那还真不如不要踏足这一行业。另外就是现在的学生太难教：认真教了，学生不一定领情，不认真教，自己心里过不去不说，学生家长和社会也会不满。现在的孩子普遍缺乏感恩之心。 做老师的始终要做好变成猪八戒的准备——里外不是人。但是进了这行，就不要诸多抱怨了，俗话说：“干一行，爱一行”，自古以来哪个德高望重的老教师不是这么过来的？哪个时代没有差生逆反生？俗话说：食得咸鱼抵得渴。 因此，要想做幸福的教师要学会教师心理健康的自我调适。要学会阳光思考，要学会人际交往，要学会开心工作，也要学会开心生活。幸福教师应同学生一起分享课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受课堂的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。营造一个充满生命激情与活力的课堂，和学生一起思考、一起欢乐，你就会少了许多焦虑和烦恼。上课之前如果你认真而又细致地备好课，微笑着走进教室，投入而又熟练地传播知识，你会惊喜地发现孩子们也很投入，精力集中、思维活跃，个个都想表现自己，而这正是生命与生命的碰撞，心灵与心灵的交流。学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生，对孩子多一份宽容，让学生学会做自己人生舞台上的主角，从学生幸福成长中获得幸福！ 幸福教师应微笑对待同事和学生。真挚的微笑如同夏日的凉风、冬日的暖流，令人心情舒畅，倍感温暖。教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以消除自己工作中的疲劳，减轻心理上的压力。教师的微笑像冬日的暖阳能融化学生心中的冰霜；像春天的雨露滋润着学生的心田。透过微笑他们会接纳你，会喜欢你，使他们以一种积极向上的心态面对学习与生活，也会使你的教学变得轻松自如，效果明显。给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，也许你的幸福就从这儿开始了。 幸福教师应热爱纯真无瑕的孩子。教师每天面对的是一群天真烂漫的孩子，你的心灵也会受到快乐、轻松地洗礼。在与学生融合在一起时，你感受到了最纯真的童心，感受到了他们对自己的尊敬和爱戴，更感受到了获得教育的幸福，因此，你会由衷地热爱纯真无瑕的孩子们。 幸福教师应始终行走在学习的大道上。教师应把终身学习看作是生存发展的内在需要和追求幸福的重要途径，从而不断更新知识，转变观念，提高技能，紧跟时代发展步伐。教师应该把学习视为每天的常态工作，在学习中成长，在学习中进步，在学习中升华，这样才能创造出更高层次的幸福。 幸福的教师，是一个能走进学生心灵的教师；幸福的教师，是一个追求诗意课堂的教师；幸福的教师，是一个能实现自我价值的教师。教师的一生不一定能干成惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……校园是学生幸福的乐园，也是教师幸福的乐园，幸福地做教师应当成为我们每个教育工作者共同的追求！ ?