新版居民服务管理工作要点与新版教科版六年级下册科学教学计划汇编.docVIP

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新版居民服务管理工作要点与新版教科版六年级下册科学教学计划汇编

新版居民服务管理工作要点与新版教科版六年级下册科学教学计划汇编 新版居民服务管理工作要点 一、指导思想全面深入贯彻十八大精神,按照全市“控总量、优结构、提素质”的总体要求,围绕区委、区政府“三年活动”的工作部署,以实现精细化管理为目标,完善居住证政策,深化社会管理创新,巩固基层基础工作,促进社会和谐稳定,团结、引导广大新居民积极投身现代化田园新秀洲建设。 二、工作目标——居住证制度改革深入推进。实施新居民积分制管理,新居民公共服务政策体系不断完善,实行管控结合,新居民总量、结构与产业发展相适应。推进新居民在企业进步、经济转型和社会发展中的作用发挥更加明显。——新居民动态化管理更加扎实。推进基础登记管理工作常态化,扩充信息采集内容,提高信息质量,达到各项规定指标。实施新居民分类管理,夯实信息化管理基础,探索实施重点区域、企业单位等新居民精细化管理的新模式。——新居民综合素质得到提升。加快建设针对新居民的各类培训教育基地,新居民法律素质、文明素质、技能素质等全面提升,全社会重视加强“新二代”教育管理的氛围更加浓厚。——新居民和谐共建更加深入。新居民参政议事制度不断完善,新居民再组织化建设进一步加强,新居民合法权益得到切实保障,幸福感、满意度不断提高,新老居民和谐共建的社会环境持续改善。 三、主要工作和举措 (一)以推行积分制管理为抓手,深化居住证制度改革1、实施新居民积分制管理。切实发挥新居民服务管理领导小组的协调作用,根据全市统一部署,制定出台新居民积分制管理办法,建立新居民按照素质、能力、贡献等条件享受公共服务资源的管理模式,积极、稳妥、有序推进新居民按积分入读公办学校、落户等工作。 2、进一步完善服务政策。深入贯彻落实居住证政策,强化政府引导,在充分考虑经济发展水平、公共财力、城市承载能力的基础上,促进社会公共资源面向新居民群体开放,推动落实新居民计划生育、劳动就业、法律援助、帮困关爱等基本公共服务。进一步完善基层站、所和服务点的服务功能,不断在提升服务内容和质量上下工夫、求实效。 3、强化新居民用证意识。充分发挥居住证作为新居民享受政策待遇的法定凭证功能,完善相关工作制度,加强对居住证政策的宣传,稳步提高《浙江省居住证》的办证数量和质量,充分体现居住证与临时居住证的不同功能待遇,发挥政策在控量、提质方面的导向作用。努力提升居住证政策知晓率,提高新居民主动享受服务和自觉接受管理的双向互动。 (二)以助推平安建设为目标,提升精准化管理水平 1、强化基础信息采集。按照“网格化管理,组团式服务”的要求,发挥公安派驻管理优势,合理配置网格内新居民服务管理力量,提高信息采集周转频率和质量,加强基础信息平台和基础工作管理平台数据的录入和维护,在巩固完成五项基本指标的基础上,突出抓好人走注销率、电话录入率、头像采集率和携带儿童信息。落实登记管理双月考制度,不断夯实管理基础,消除新居民登记管理死角和盲区,努力促进新居民登记管理工作常态化、动态化,确保数据准确、鲜活、实用。 2、积极开展分类管理。建立根据新居民个体、出租房屋、居住状态、所处场所等情况为依据的分类管理机制,加强信息分析、研判和运用。注重新居民群体中各类人群的有效管理和帮扶教育,进一步提高管理的针对性、有效性。继续落实“以证管人、以业管人、以房管人”工作措施,配合开展各类专项行动,实行管控结合,推进人口流动有序可控。在开展“双查百日”排查行动的基础上,建立拆迁集中安置社区、农村分散出租房屋、城市商圈商住一体等新居民居住管理新模式。在外来人口聚集和治安复杂区域,扎实开展精细化管理小区创建活动。 3、加强协管员队伍建设。坚持协管员专职化方向不动摇,稳中求进,理顺管员管理体制。规范新居民协管员日常管理,强化工作责任,稳定人员队伍,建立健全协管员培训、教育长效机制,强化协管员在基层一线发现各类情况和可疑人员的敏感性和责任心,不断提升队伍综合素质,着力打造一支素质优良、业务熟悉、信息敏感、吃苦耐劳的正规化队伍。 (三)以优化成长环境为重点,提高新居民综合素质1、抓好面向新居民的宣传引导。深入实施新居民“六五”普法宣传教育,依托新居民服务管理组织网络、用人单位、各种宣传媒介,采用多种形式对新居民进行经常化的法制宣传和教育,进一步提高新居民法律素养。深入开展素质提升工程,结合文明城市创建,积极引导新居民参与社会文明建设,自觉践行“勤善和美”共同价值观,努力提升新居民“市民化”意识,继续推进新居民道德讲堂建设,不断丰富讲堂内涵,提高课堂的针对性、有效性,真正起到传播文明、感召人心、提升素养的目的。 2、抓好“新二代”的教育管理。建立完善政府主导,社会、学校、家庭等多方关注的教育管理模式。继续抓好“新二代”教育管理工作,切实加强新居民各类组织对“新二代”人群的帮扶教育。加强与新居民子女学校的对接

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