神经生理脑的高级功能教学 讲义.pptVIP

脑的高级功能 ;大脑皮层的生物电活动;脑电图与皮层脑电(electroencephalogram,EEG);*;脑电图的基本波形 ;皮层诱发电位 evoked cortical potential;脑电波的形成机制;皮层神经元的同步化节律源于丘脑 对轻度麻醉动物的髓板内核群施加8-12次/s的节律性电刺激，在皮层会引导出类似α波的脑电活动； 中度麻醉动物，即使无感觉刺激，皮层也会出现8-12次/s的类似α波的自发脑电活动，切断皮层与丘脑之间的纤维联系，该类电活动减少； 以60次/s的节律性电刺激来刺激丘脑非特异投射系统，干扰丘脑非特异投射系统与皮层神经元之间的同步化联系，脑电图出现去同步化快波，引起α波阻断。 ;以上说明，皮层神经元的同步化节律来源于丘脑，是皮层神经元与丘脑非特异投射系统之间的交互作用，一定的同步节律的丘脑非特异投射系统的活动，促进了皮层电活动的同步化。 ;睡眠与觉醒;睡眠的定义：;睡眠的时相 1．慢波睡眠 (slow wave sleep,SWS);睡眠时相的转换  慢波睡眠和快波睡眠均可转为觉醒状态，但入睡必须先慢波睡眠→ 80～120min→异相睡眠→20～30min →慢波睡眠。在整个睡眠期间，转化4～5次，越接近睡眠后期，异相睡眠持续时间越长。 ;;睡眠觉醒的昼夜节律性 睡眠-觉醒节律是独立于自然界的昼夜交替而存在的一种内 在的自主昼夜节律 正常情况下的睡眠-觉醒节律与外界自然环境的光-暗交替节 律基本一致即以近似于24小时自然环境的昼夜交替周期而 互相转化 下丘脑的视交叉上核( suprachiasmatic nucleus, SCN) 生物体内源性昼夜节律的起搏点 ;与睡眠和觉醒产生相关的脑区 1. 慢波睡眠诱导区： 上行抑制系统(ascending inhibitory system): 位于脑干尾端的延髓网状结构,也称脑干睡眠诱导区 间脑睡眠诱导区：下丘脑后部、丘脑髓板内核群邻旁区和丘脑前核 前脑基底部睡眠区：视前区和Broca斜带区 2.异相睡眠的产生： 与桥脑网状结构的活动密切相关 脑桥-外侧膝状体-枕叶锋电位 (ponto-genieulo-occipital Spike，PGO锋电位)是异相睡眠的启动因素 ;神经递质  慢波睡眠： 与脑干中缝核头部5-HT和蓝斑头部NE活动有关。 异相睡眠： 与脑干中缝核尾部5-HT和蓝斑中后部NE递质系统活动有关。 5-HT参与慢波睡眠的产生和维持，且可触发NE和Ach神经元产生异相睡眠;;脑电觉醒状态的维持： ⑴ 脑干网状结构上行激动系统的递质是ACh。静脉注射阿托品，可阻断脑干网状结构对脑电的唤醒作用，脑电呈同步化慢波，而不出现快波；但行为上不表现睡眠； ⑵ 破坏蓝斑核上部(去甲肾上腺系统)后，脑电快波明显减少，新异刺激仍能引起快波，但刺激一旦停止，唤醒作用随即停止。 以上说明：脑电觉醒状态的维持与脑干网状结构上行激动Ach 系统的时相性作用及蓝斑核上部去甲肾上腺系统的持续性紧张性作用有关。 ;行为觉醒状态的维持：  破坏黑质多巴胺递质系统，动物行为上不表现为觉醒，对新异刺激不能表现探究行为，但脑电仍出现快波(脑电觉醒)。因此，行为觉醒状态的维持可能与黑质多巴胺递质系统功能有关。 ;对自己睡眠的质和量不满意状况;学习和记忆 learning memory 学习:是指人和动物不断接受环境变化的信息而获得外界知识(新的行为习惯或经验)影响自身行为的神经活动过程； 记忆:是将获得的知识进行贮存和读出的神经活动过程 学习是记忆的前提，记忆是新的学习的基础。;;联合型学习(associative learning) 指两个事件在时间上很靠近地重复发生，最后在 脑内逐渐形成某种联系如：条件反射的建立和消 退;经典条件反射的形成和消退：;条件反射的形成条件 ;条件反射的生物学意义 大大地扩大了机体的反射活动范围，增加了动物活动的预见性和灵活性，从而能更广泛更完善地适应内环境的变化，不断形成新的条件反射，消退不适合的旧的条件反射。 机体经常接受具有同样规律的一系列条件刺激接合非条件刺激作用时，皮质的动力系统就会出现一种固定的形式,进而便对这一系列条件刺激形成一整套的条件反射，使其活动高度地适应于内外环境的规律性变化。容易化、自动化 “习惯成自然”;;;2.根据记忆的内容分类 陈述性记忆(declarative memory): 它包括短时记忆和长时记忆易于形成也容易忘却 ? 非陈述性记忆（non declarative memory): 需要反复实践形成记忆，不容易遗忘 ;陈述性记忆的特点;非陈述性记忆的特点;遗忘 ; 艾宾浩斯遗忘曲线 ;;心理学家判断