一年级品德与生活教学教研计划.doc

一年级品德与生活教学教研计划 一、指导思想 以《品德与生活课程标准》为准则，根据学校实施德育工作的要求，全面实施素质教育，坚持以学生发展为本，让学生健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任有爱心的生活，动脑筋有创意地生活。 二、基本情况分析 (一)教材分析 本册教材共有四个单元，第一单元（1-4课），第二单元（5-8课），第三单元（9-11课），第四单元（12-14课）。教材以儿童社会生活为中心，以个人为起点，不断扩大学习内容，着力培养学生的道德素质，更注重学生的实践活动。 （二）学情分析 一年级学生经过一个学期的学习，已经逐步适应了学校的生活，能顺利地从一个幼儿的角色转换到小学生的角色。他们体验到了集体生活的愉快，掌握学校生活中必备的知识和技能，体验到学习、生活的快乐；懂得生命的珍贵，初步形成正确的生命观、人生观和价值观。 （三）个人教研现状分析 本学期，我要注重加强学生思品学科的实践活动，结合学段特点，认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识，多组织学生进行实践活动，激发学生学习的兴趣，定期开展学生思品实践活动并积极参与高年级的课题研究，诠释有效课堂的含义。 三、教学教研目标 （一）教学目标 知识与技能 1、通过四个单元的学习，养成学生良好的生活和劳动习惯，遵守社会规范，有初步的自我保护意识和能力，养成探究的习惯，学习探究的方法，从而获得知识，积累经验。 2、能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。能看到自己的成长和变化，并为此而高兴，有计划、有目标地安排自己的生活，学习生活中遇到问题时愿意想办法解决。 过程与方法 3、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动，懂礼貌，守秩序，行为文明。 4、了解生活中的自然现象和浅显的科学常识 情感态度价值观 5、养成良好的饮食和个人卫生习惯。 6、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。 7、会正确使用简单的工具。 8、能在老师的帮助下，与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果，总结、提升获得的经验和信息。 （二）教研目标： 1、以学生为本 我将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。 　 2、以集体为重 我将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。 3、以方法为主 备课时主要考虑抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。 （三）集体备课目标 积极参与集体备课，达到共享资源、共同进步。 四、方法措施 （一）教学措施 1、在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。 2、在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。 （二）教研措施 1积极参加教研组的各种教研活动，参与开展既定的各种研讨课、落实各种教研活动，发挥集体力量，共同促进。 2?积极参加备课组的集体备课活动，以此丰富个人的教学经验。?始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 3发挥同年级组集体智慧作用，强化常规管理，提高教学效率。 五、时间安排： 1----- 4周 第一单元 我和春天在一起 5----- - 8周 第二单元 我在健康成长 9------ 12周 第三单元 欢乐儿童节 13------ 16周 第四单元 小小班集体 17------- 期末复习 六、教研时间安排 周 次 教研内容 1----4周 1、交流学科工作计划 2、学习常规 3、组织学生参加“征文及演讲活动，进行爱祖国爱家乡的社会调查活动。 5---8周 4 、参加课堂教学有效性研讨会 5、参加低段集体备课活动 9--12周 6、讲研