一年级奥数(上)每日一题(博识教育).doc

第1学期 目录 第一周 ……………… 排次序 第二周 ……………… 比一比（1） 第三周 ……………… 比一比（2） 第四周 ……………… 找规律（1） 第五周 ……………… 填算式（1） 第六周 ……………… 图形推算（1） 第七周 ……………… 找规律（2） 第八周 ……………… 移多补少（1） 第九周 ……………… 火柴棒游戏 第十周 ……………… 移多补少（2） 第十一周 ……………… 图形推算（2） 第十二周 ……………… 杂题趣题 第一周 排次序 星期一 【学习要点】在排次序的题目中，总数是指物体的总个数，第几个是指物体的次序。如数字9，当它用来表示人数时指共有9人，表示的是物体的总人数。如果是第9，表示某人所处的位置是第9个，至少有9个人，还可能更多，表示的是物体的次序。所以 “几”和“第几”是不同的。 在确定物体的次序时，要提醒学生注意从哪开始数起，不同的起点就会有不同的结果。 【例题】☆　○　◆　■　▲　◎　★ ■在中间，它左边有（ 3）个图形，右边有（ 3 ）个图形。 从左往右数，★排在第（ 1 ）个；从右往左数，★排在第（ 1）个。一共有（2 ）个图形。 ◆的左边有（ 2）个图形，右边有（ 4 ）个图形。 【分析与解答】（略） 全班人数： 完成人数： 第一周 排次序 星期二 【例题】 小青蛙排在第1位，小熊猫排在第（ 6）位，（ 小猴子）排在第5位。 大象排在第1位，小熊猫排在第（ 3 ）位，（ 小马）排在第5位。 小兔与小鸭中间有（ 3 ）只动物。 【分析与解答】 （1）小青蛙排在第1位，说明是从左往右数起的，这时小熊猫排在第6位，小猴排在第5位。 （2）大象排在第1位，说明是从右往左数起的，这时小熊猫排在第3位，排在第5位的是小马。 （3）小兔与小鸭中间有小马、小猴、熊猫3只动物。 全班人数： 完成人数： 分数：100 第一周 排次序 星期三 【例题】 按要求，画图形。 从左往右数，▲排在第5个，▲前面有（ ）个△。 ＿＿＿＿＿＿▲ △ △ △ △ （2）从右往左数，●排在第4个，●后面有（ ）个○，这一排一共有（ ）个○。 ○ ○ ○ ○ ●＿＿＿＿＿＿＿ 【分析与解答】 （1）（略） （2）从右往左数，●排在第4个，说明●后面还有3个○，加上前面的4个○，这一排一共有7个○。 全班人数： 完成人数： 第一周 排次序 星期四 【例题】 5、7、1、9、4、8、0、2、6、3 （1）数字9从左数排在第（ ）个。 （2）数字4在数字（ ）和（ ）之间。 （3）要想使数字1排在从左数起第8个，可以怎样移动数字？ 【分析与解答】 （1）数第几时，要考虑是从左数还是从右数，从左数起，9排在第4个。 （2）看数字4在几和几的中间，就看4的左边是几，右边是几，4的左边是9右边是8，所以，数字4在9和8的中间。 （3）要向使1排在从左数起第8个，可以把1移到第8个数字2的右边。也可以移动5个1右边的数字到最左边，还可以把1和2交换位置…… 全班人数： 完成人数： 第一周 排次序 星期五 【例题】 （1）一共有（ ）个图形。 （2）最左边是（ ），▲在右边起第（ ）个。 （3）□和●之间的是（ ）。 （4）△在▲左边的第（ ）个。◇在☆右边的第（ ）个。 【分析与解答】 （1）（2）（3）略 （4）以▲为起点，往左数到第4是△。以☆为起点，往右数到第3是◇。 全班人数： 完成人数： 【相关练习】 1、△ △ △ △ △ △ （1）把前3个△全都换成☆。 （2）从右边起把第4个图形换成○，把左边第2个图形换成□。 2、 在这把尺子上，一共有（ ）个数字。 从左边数起，3在第（ ）个，6在（ ）个左边。 从右边数起，3在第（ ）个，6在（ ）个右边。 3、 上图是7个人正向前走，穿深色衣服的人排在第5个，当