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七年级有理数乘法导学稿3
§1.4.1 有理数的乘法3
班级 姓名
【巩固旧知】
1.计算:
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
2.几个不等于0的有理数相乘,积的符号 ( )
A.由因数的个数决定 B.由正因数的个数决定
C.由负因数的个数决定 D.由负因数和正因数个数的差决定
3.如果且,那么 ( )
A. B.
C.异号,且正数的绝对值大 D. 异号,且负数的绝对值大
4.若则 .
【自习指导】
学习目标:熟练进行有理数的乘法运算,并能运用有理数的乘法运算律简化计算.
学习重点:掌握多个有理数的乘法法则及其运算律.
学习难点:能运用有理数的乘法运算律简化计算.
【自学过程】
请同学们预习课本第32至第33页,并回答以下问题:
(1) _ __ _ __
即 ___
归纳:一般的,有理数乘法中,两个数相乘, _____因数的位置,积_____.
乘法交换律:_ __
(2)_____ =_____
即 ____
归纳:三个数相乘,先把_____相乘,或者先把_____相乘,积_ __.
乘法结合律:_ ___
(3)_____ _____
即 ___
归纳:一般地,一个数同两个数的和相乘,等于__________________,再把积______.
乘法分配律:______ _
【课堂交流】
1.自习的时候你遇到了什么疑问?请你说一说。
2.计算:
(1) (2)
(4) ﹡(4)
3.下列计算是否正确?为什么?
(1);
(2);
(3)
【学习体会】
归纳:
(1)_________ _________ _________
(2)三个以上的有理数相乘,可以任意交换因数的位置,或者先把其中的几个因数相乘,例如,=
(3)一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加。
例如,
(4)乘法的交换律、结合律只涉及一种运算,而分配律要涉及两种运算。
(5)分配律还可写成;,利用它有时可以简化计算。
【课堂测试】
1.计算:
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
﹡2.试一试:
(1)
1
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