东后蓓蕾读书汇报材料.doc

东后完小月读书汇报材料 为更好地贯彻蓓蕾读书，创设“多读书，好读书，读好书”的书香校园氛围，推动校园文化建设，营造书香校园，我校实行“日读周荐月换期验”蓓蕾读书系列活动。 日读：学生每天进行阅读背诵达到3０分钟，注重学生阅读数量的积累，保证阅读时间 周荐：班级每周面向全校推荐一篇经典名作，注重班级阅读质量的选取，保证阅读高效 月换：教师每月组织学生进行图书交换阅读，注重学生阅读书籍的交换，保证阅读书源 期验：学校每学期组织阅读考级并验收班级，注重学生阅读水平的考查，保证阅读效果 具体做法 日读：每天利用晨读、课间、课外活动等时间，让学生自主阅读背诵经典名作，老师及时跟踪督促。 周荐：每周一升旗仪式结束后，值周班级集体领颂，并向全体学生逐句背诵，其他班级跟颂。每天放学路队时班级集体背诵，巡查小组每天跟踪记录，教务处周五抽查本周背诵情况。 月换：鼓励学生自己购买图书，捐赠图书，每月组织本班图书进行班级交换，实现班级图书资源的共享。 期验：每学期将组织一次阅读考级，学生根据实际情况，自由申报，学校将组织相关人员进行验收，并将张榜公布各人晋级及书香班级情况。 东后完小蓓蕾读书汇报材料 尊敬的各位领导： 下面，我作以下简要汇报。不当之处，请给予批评指正。本学期，为响应教研室提出的“蓓蕾读书工程不仅要营造氛围，更要重视读书效果”的号召，学校重点从学生读书效果上下功夫，重视了学生读书习惯的培养。增加图书的配备，开设阅览室。学校设置蓓蕾读书记录本，设立了每周一诗、每周一读、课前一练，集阅读记录积累练字作文于一身。同时将蓓蕾读书工程的开展与课题研究有机结合。 ??? 本学期，我校开展读书活动，同读一本书、同写一幅字，师生同读、亲子阅读、古诗诵读、师生同写一幅字、手抄报展评、学生征文比赛、班级作品集评选、优秀读书笔记评选、普通话比赛、读书知识竞赛、书香班级书香少年书香名师书香家庭评选、汇报演出……一个个活动精彩纷呈。 ??? 学校还依托蓓蕾读书活动的开展，抓住综合实践、手抄报、学科实践作业，狠抓了学生综合实践能力的培养。 东后完小日练字汇报材料 我校根据教研室练字要求，复印了练字帖及练字偏旁部首发到各年级。 练字指导 语文教师每天练字前将相应部首及例字板书在黑板右上角，讲清此类部首书写注意事项，供学生观摩书写。 练字时间，每天下午预备铃响后10分钟为学生集中练字时间。 练字内容 三至六年级每天练习一个部首，二年级选取几个适当的偏旁进行练习；一年级的重点就是拼音和笔画的书写。在练习过程中，学生基本可以做到认真书写，完成的不错。书写量不是很大，一周完成一页写字活页。 练字检查 写字作业的检查，先由小组长检查是否完成，对于没有完成的由小组长督促完成，完成了的由各班语文老师批阅，纠正书写中常常出现的错误，然后捡重点给学生强调。语文老师检查完成再上交到学校教导处学科组长那里，学科组长检查完成情况及质量，以达到练字的真正目的。 在练字的时候语文老师注意了提醒写字的姿势问题，养成一个良好的写字习惯，为了以后能有一个良好写字效果努力。平时各班经常做鼓励，激发了学生的练字积极性，练字的效果也非常好。 为了练字落实好，教导处定期到各班检查或抽查，并将其纳入到对班级的评估量化中。