学校2017年5月份亲情感恩主题月活动实施方案与学校2017年“11.9”消防演练方案合集.docVIP

学校2017年5月份亲情感恩主题月活动实施方案与学校2017年“11.9”消防演练方案合集 学校2017年5月份亲情感恩主题月活动实施方案 学校2017年5月份亲情感恩主题月活动实施方案 活动目的：五月，是一个阳光灿烂的季节，而“勤劳”与“爱心”是人间的阳光，学校利用五月份的各种节日，开展丰富多彩的活动，培养学生热爱家乡、尊敬长辈、关心他人等意识，对学生进行亲情教育和感恩教育，让人间的阳光在每个学生心中永驻，并以此进一步宏扬中华民族的传统精神。活动主题：进行亲情教育和感恩教育。活动安排： 第一周： 一、五月的第一天是劳动节，热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动带给我们一切，有劳动，才有回报，让我们用自己的双手创造辉煌！ 1、“五一”到来之际，我们要利用假期，为父母送上一份衷心的祝福，做爸爸妈妈的小帮手，帮父母做一些家务。 2、围绕劳动展开一次主题班会。出一期“劳动最光荣”的黑板报。 3、成立劳动小分队，结合创卫活动,开展丰富多彩的爱劳动活动，从小事做起，从身边做起，在日常生活中养成爱劳动的好习惯。在劳动中鼓励孩子们克服困难最终取得成功，增强学生的自信心，增强学生热爱劳动、热爱生活的思想感情，让学生在集体劳动中通过分工与合作，完成共同的劳动任务，使学生认识到个人服从集体的重要意义，可以培养学生的集体观念以及团结协作、乐于奉献的精神，使学生获得团结互助、同甘共苦的体验。在劳动实践中加深对劳动人民的了解，培养学生对祖国、对人民、对劳动的深厚感情。 4.进行“小能手”擂台赛。让学生在班级中登台献艺，进行做饭、叠衣服、小制作、折纸、洗衣等劳动技能的比赛。 5.结合晨诵、午读选择有关劳动的诗歌和文学作品，如唐代李绅的《悯农》就老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》，王禹偁的《畲田调二首》等，带领孩子温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！二、中小学安全网络知识竞赛启动式。 第二周： 一、母爱，永远是我们心中最温暖的话题。母亲节来临之际，让我们用行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。 1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩，利用晨会交流。开展“感恩”主题队会。 2、开展“书签代表我的心”活动。组织队员们自己设计、制作、赠书签，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的书签里，感悟亲情的弥足珍贵，课件表达自己对她们深深的感激和尊重之情。 3、主动做家务，给母亲一份惊喜，并为妈妈洗一次脚陪母亲聊天，在交流中加深感情。 5、举行“家庭微笑照片征集行动”二、结合5.12汶川地震纪念日和世界电信日。开展消防安全知识宣传及紧急疏散演练活动。 第三周： 一、经典主题活动1、以花为主题的儿歌、童谣、优秀古诗文朗诵表演比赛。 2、以花为主题的书画展。 3、中队会一节，学校领导班子听“花儿朵朵迎六一”为主题手抄报（各校推选3份作品上交）。 二、安全回头看对照乡教发 【20**】59、86号， 【2017】35号三个文件完善健全本校的实施方案，并按照要求开展隐患排查整治工作，严格落实工作责任，使各项工作落到实处。 第四周： 1、准备 “庆六一”活动。 2、“优秀手抄报展评。 3、优秀书画展评。二〇一七年四月二十六日 7 学校2017年“11.9”消防演练方案 学校20**年“11.9”消防演练方案 一、指导思想与目的 为了提高我校师生的消防安全意识，普及消防安全知识，掌握逃生自救知识和技能，根据《中华人民共和国消防法》以及市教育局文件要求，以直观、规范的消防安全疏散演练方式，使师生掌握简单有效的逃生自救常识，为维护校园安全服务。 二、组织机构 1、领导小组 总指挥（行政值班领导）：谭xx校长副总指挥（主持人）：杨xx 2、教室室内指导组 成员：各班课任教师 职责： ①“疏散信号”发出后，各楼层疏散老师指导学生撤离，按照消防疏散的正确路线迅速有序疏散到操场。 ②课任教师、班主任要密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、疏散线路沿线工作组 组长：年段长成员：年段教师若干名 职责： ①就近安排年段教师到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方，对演练过程中出现的问题进行处理解决。 ②合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，确保学生疏散环节顺利进行。 ③处理学生疏散过程中的偶发事件。若有人摔倒，后面的人员要立即止步，旁边的人员要帮助扶起，防止在演练过程中出现意外。 三、演练时间：20**年11月28日大课间9点30分 四、演练对象：全体学生 五、演练形式：消防安全疏散 六、演练程序 （一）前期准备 1、制定《xx市科技中学20**年“11.9”消防演练方案》，并召开会议讨论审议，印发演练活动方案。 2、组织召开班主任会议，明确责任、任务、要求，对相关人员进行演练培训。 3、各班进行宣传动员，提高学生参与