信息技术考试：word 操作题.doc

第1题： 在文件“皮诺乔.doc”中，完成下列操作。 1、将蓝发姑娘之墓……，把她无情地抛弃。这段文字水平对齐方式设置成右对齐，行间距为固定值30磅，字体设置为黑体，加粗，倾斜。 2、 将正文第2段（蓝色显示）“到了大路上，他往下看了看位于大路下面的平原...**蓝发姑娘的那座小房子。”的字体大小设置为四号字。 皮诺乔刚摆脱了那根沉重而使人感到屈辱的颈圈之后，他便穿过田野，一刻不停地往前跑去，一直跑到了那条通往仙女家里的大路上。 到了大路上，他往下看了看位于大路下面的平原，他用肉眼便清楚地看到了那座森林，他曾不幸地在那儿遇到了狐狸和猫；他看到了那棵他曾被吊在上面的大橡树的树冠耸立在其他的树的上面。可是尽管他朝各个方向看了又看，却怎么也看不到漂亮的**蓝发姑娘的那座小房子。 这时候他有了一种不详的预感，于是开始用他剩下的全部力气奔跑起来，几分钟以后他便跑到了原来那座小白屋所在的草地上，可是小白屋已经没有了。在小白屋原来的位置上有一块大理石，上面刻着以下的使人感到伤心的碑文。 蓝发姑娘之墓 她死于悲痛哀伤； 因为她的皮诺乔弟弟， 把她无情地抛弃。 当皮诺乔终于勉强地读出了墓上的碑文以后，他的心情是什么样的，我就请你们自己动想象吧。他跌倒在地上，成千地吻着墓碑，一面号啕大哭。他哭了整整一夜，一直哭到第二天早上太阳升起、眼泪已经哭完，他还在哭；他的哭喊声和哀号声是那么凄切，使人心碎肠断，以致四周的山冈都响起了回声。 第2题： 在文件“计算机病毒的危害.doc”中，完成下列操作。 1.将正文中的病毒（Virus）替换成病毒。 2.给本文加上标题计算机病毒的危害，将字体设置为三号字,加粗，倾斜，并将标题居中。 似乎所有的计算机专家、计算机用户都在不同程度上或不同立场上对计算机病毒产生的原因进行分析和判断，至今还没有达到实质上的一致。但可以看到计算机病毒产生的原因决非一种，动机也不尽相同。不过，仍然可以相信，计算机病毒产生并广泛传染的根本原因在于那些对计算机语言和操作系统有深入了解的一些恶作剧者。他们都是为了各种目的而人为制造出来的。虽则有些计算机病毒的制造者的本意并非要损害计算机系统，然而计算机病毒的广泛传播已给社会带来了严重的恶果。 就目前计算机病毒对计算机造成影响来看，主要可以分为两个方面：对计算机网络的危害和对微型计算机的危害。 病毒（Virus）对网络的危害主要是：病毒（Virus）程序通过“自我复制”传染正在运行的其它程序；可以侵害与该系统联网的其它计算机系统；可以与正在运行的程序争夺计算机资源；可以冲毁存储的大量数据和程序；可以导致该系统中计算机控制的一切系统失控：指挥系统失灵、银行金融系统瘫痪、卫星与导弹失控、工厂生产停滞、政府机构及事业单位秩序紊乱。 病毒（Virus）对微型计算机的危害主要是：破坏磁盘文件分配表或产生磁道格式化，磁盘上的信息造成丢失；将非法数据DOS的内存参数区，引起系统崩溃；不断反复传染拷贝，造成存储空间减少，并影响系统运行效率；删除、修改、破坏硬盘或软盘上特定的可执行文件或数据文件等等。 由此可见计算机病毒对网络和微机的侵害，将造成巨大的危害和损失。一个小巧的病毒程序可令一台微型计算机、一个大型计算机系统或一个网络处于瘫痪状态。这一方面反映了当今计算机系统的脆弱性。同时另一方面也发扬了计算机病毒的危害性，计算机病毒已对计算机安全构成极大威胁。 第3题： 在文件“温室中的花.doc”中，完成如下操作。 1.将第2段文字“不喜欢野外，外面太热了！不喜欢树，......身上有细菌。”的字体设置为楷体＿GB2312、加粗、大小为三号字、颜色为红色，字符间距为加宽1.5磅 2.在摇摇头，我不记得了。前插入文字水是什么味道？ 不知道何时，自己已经变成一朵亭亭玉立的花,温室中的花。 不喜欢野外，外面太热了！不喜欢树，上面有虫子。不喜欢动物，身上有细菌。 天天面对着冰冷的屏幕，喝着咖啡可乐。 有人问我，摇摇头，我不记得了。 他问我：你每天都干什么？ 我迷茫的看着他：上学，吃饭，写作业，睡觉。 他盯着我：你不出去玩吗？ 我笑了：哪有时间啊，我爸爸妈妈说外面危险，不让呢。 第4题： 在文件“CAI.DOC”中，完成下列操作。 1、将第一段在当今信息时代，计…，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者。的行间距设置为 固定值为20磅 2、将文档的标题前言设置为黑体、三号、居中对齐方式 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机辅助教学的培训，掌握了一定的计算机基础知识