学院“两学一做”系列活动方案与学院“两访两创”活动实施方案合集.docVIP

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学院“两学一做”系列活动方案与学院“两访两创”活动实施方案合集

学院“两学一做”系列活动方案与学院“两访两创”活动实施方案合集 学院“两学一做”系列活动方案 学院“两学一做”系列活动方案 为贯彻落实党中央关于“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育工作的通知精神,培养一批信仰坚定、素质过硬、能力突出的党员,带领和团结党支部成员完善党支部传统职能、创新党支部工作模式、提升党支部整体活力,我院本科生党总支将以本科生党支部为核心,在全院本科生范围内开展“两学一做” 系列活动。现通知活动安排如下: 一、支部理论学习学习时间:20**年5月14日至20**年6月2日学习要求:各支部党员自学党章、党规、习近平总书记系列重要讲话精神等党的最新理论精神。支部书记组织召开支部研讨会,活动后于6月2日前将活动新闻稿与相片电子版发至邮箱:emsbksdzz@163.。 二、党员民主评议为更好发挥党的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,贯彻落实“党要管党、从严治党”的方针,让“两学一做”精神落到实处,从严从实加强对本院本科生党员的管理,开展对全体党员的民主评议工作。工作原则:实事求是、民主公开、坚持平等工作内容:各支部自行召开民主评议会,所有正式党员与预备党员在会上做个人陈述。陈述应包括自己的思想动态、在党支部的学习工作情况与成效。陈述后支部成员补充对陈述人的评价,然后按优、良、合格、不合格四个等级开展自评、互评、支委会评议。若陈述人为支委,则回避支委会评议;若陈述人为支部书记,则不开展支委会评议,该轮评议由本科生党总支委员会开展。工作要求:评议中应坚持工作原则,实事求是,从严评议,不得应私人关系进行不负责任的评功摆好。互评可采用不记名式。互评与支委会评议中,评议为“优”的党员数量原则上不得超过支部参评党员数量的百分之三十(向上取整)。工作时间:本年第一次评议于20**年6月6日至6月19日开展;第二次评议于12月19日至12月31日开展。 三、“党员帮”专业辅导讲座为更好发挥我院本科生党员的先进模范作用,更好地服务同学,践行服务型党支部的宗旨,于20**年5月22日开展“党员帮”专业辅导讲座。讲座由成绩优异、专业素养突出的20**级本科生党员讲授本专业特点、课程体系与学习方法,并结合学科热点讲解学科知识,以帮助广大同学更深刻地理解学科内涵、发掘学习兴趣。讲座详情请查看附件。 四、“两学一做”征文比赛以“两学一做”为主题,结合理论精神与自身实际进行写作。于20**年5月29日前将作品发送至邮箱 xx参赛对象:经济与管理学院全体本科生自愿参加撰写要求: 1、主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨;提倡内容创新、形式创新。 2、除诗歌外,文体不限; 3、字数不低于1000字。奖项设置:一等奖一名,奖金五百元;二等奖两名,奖金三百元;三等奖三名,奖金两百元。 五、“两学一做”专题知识竞赛比赛时间:20**年6月5日上午九点参赛对象:以三人为团体报名参赛,全院本科生均可自由报名。20**、20**、20**级以党支部为单位,每个支部至少应有一支队伍参赛。参赛队伍于5月20日前将报名表发至邮箱:xx奖项设置:冠军1000元奖金,亚军500元奖金、季军300元奖金。活动详情与报名表请查看附件。 xx大学经济与管理学院本科生党总支 二〇一六年五月十四日 学院“两访两创”活动实施方案 学院“两访两创”活动实施方案 根据省委高校工委、省教育厅关于20**年高校开展“两访两创”活动的通知精神,今年继续开展“两访两创”(干部访谈教师、教师访谈学生,创基层党建工作先进、创教育事业发展先进)活动。实施方案如下: 一、主题目标 结合学院“守讲振”主题活动和“三严三实”专题教育,深化“访三室转三风”(访教室、寝室、教研室或实验室,干部转作风、教师转师风、学生转学风)主题,重点抓好“文明寝室”创建工作,推进落实学院第一次党代会提出的目标任务、本科评建整改任务和导师制任务。 二、组织领导 学院党委成立“两访两创”活动领导小组,学院党委副书记李xx任组长,党委委员、副院长刘xx、熊xx任副组长。领导小组下设活动办公室,组织人事处处长王xx任活动办公室主任,教务处副处长周xx、学生处处长余xx、成教处副处长李xx任活动办公室副主任。办公室设在组织人事处,具体负责整个活动的组织、协调,其他单位主要负责人为活动办公室组成人员。 三、主要任务 (一)深化“访三室转三风”工作 1.干部访谈教师。每位中层以上干部至少要听一次教师讲课,访谈一个教研室(实验室)。 (教务处牵头,各单位落实) 2.教师访谈学生。教学系部、中心每位教师至少要访谈一个学生寝室,学管干部要访谈本大队所有学生寝室,同时做好“四难”学生的访谈和帮扶工作。 (教务处、学生工作处、成人教育处和各教学系部中心落实) 3.院领导带队访实习基地、访实习学生,检查指导学生实习工作。 (

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