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小学2017-2018学年第二学期专业阅读活动方案与小学2017-2018学年第二学期体卫艺工作总结合集 小学2017-2018学年第二学期专业阅读活动方案 小学20**学年第二学期专业阅读活动方案一、指导思想阅读与写作是实现教师专业发展的两只强有力的翅膀。教师进行持之以恒地阅读，不仅可以更新自己的知识结构，增强理论素养，开拓自己的视野，还可以丰富人文涵养、提升师德修养，丰盈精神世界。为了让教师形成阅读的良好生活方式，为了营造书香校园，特制定如下专业阅读方案。 二、读书目标1、通过读书，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，为营造书香校园增添一份力量。 2、通过读书，丰富教师人文涵养，强化教师修养，提升教师精神境界。 3、通过读书，让教师找到更多职业乐趣，力争过一种幸福完整的教育生活。 三、读书内容（一）必读书目1、《做最好的老师》李镇西2、《不做教书匠》管建刚3、《跟孔子学当老师》周勇 4、《教学勇气：漫步教师心灵》帕克.帕尔默（二）选读书目 1、《学校是一段旅程》特林.芬瑟2、《童年的消逝》尼尔.波兹曼3、《静悄悄的革命》佐藤学4、《怎样培养真正的人》苏霍姆林斯基 5、《教师的成长与发展》傅道春6、《用语文的方式教语文》潘文彬7、《愿你与这世界温暖相拥）毕淑敏8、《节令是一种命令》毕淑敏 9、《种好心田》魏书生陶继新 10、《特别的女生萨哈拉—一个孩子的特别成长经历》爱斯米.科德尔 （三）教育教学杂志 1、《小学语文教学通讯》2、《小学数学教师》3、《教育研究与评论》4、《江苏教育》5、《读者》6、《教师博览》 （四）自选书目诗词美文、小说等。 四、主要措施1、明确学期目标学习《xx小学20**学年第二学期专业阅读方案》，明确本学期专业阅读要求。 2、制定个人读书计划成员根据《乡村教育家专业阅读活动方案》和《xx小学20**学年第二学期专业阅读方案》，结合自己教育教学工作实际制定自己的个人读书计划。 3、保障读书时间成员每天确保至少1小时的读书时间，每月阅读完一本必读书目，此外阅读一本教育教学杂志，同时认真做好读书摘录，每本书不少于8次读书摘抄做好读书交流会每月第二周和第四周的星期二举办“相约星期二”读书交流会，每个成员把自己读书体会呈现在白板上，并与白板上的作品拍照留念。 5、做好读书、写作培训充分利用丰富的网络资源，对成员进行有关阅读与写作的培训。成员通过集体观看视频和课件，学习如何写读书笔记、教育叙事、班级故事、开展课题研究等，提高教育科研的兴趣。 6、开展丰富多彩活动 三月份组织教师参加第八届乡村教育家征文比赛；四月份，开展优秀读书笔记评比；五月份开展读书演讲比赛；六月份，开展读书分享会，每位成员用朗诵、情景剧、书法等不同的形式将自己本学期阅读收获和大家分享；在学期末进行优秀读书心得评比，通过活动促进教师读书热情。 7、评选优秀学员 根据成员的发言，上传资料的篇数等来积分，根据最终统计，得分最高的前2名为优秀学员，在校博客读书会成员风采一栏宣传报道他们的事迹。 五、具体安排：月份必读书目相应活动二月份1、学习《xx小学20**学年第二学期专业阅读方案》，明确本学期专业阅读要求。 2、成员根据学校专业阅读方案，结合自己教育教学工作实际制定自己的个人读书计划。三月份《做最好的老师》1、自主安排时间阅读第一本必读书目《做最好的老师》，并做读书摘抄，不少于8次。 2、中旬举办“相约星期二”交流读本书的体会，每个成员把自己体会呈现在白板上，并与白板上的作品拍照留念。负责人上传读书交流会过程材料到学校博客。 3、每位读书会成员撰写一篇读本书心得体会，1000字左右，上传到学校博客上鼓励并组织成员参加“乡村教育家”征文活动。四月份《不做教书匠》1、自主安排时间阅读第二本必读书目《不做教书匠》，并做读书摘抄，不少于8次。 2、中旬举办“相约星期二”交流读本书的体会，每个成员把自己体会呈现在白板上，并与白板上的作品拍照留念。负责人上传读书交流会过程材料到学校博客。 3、每位读书会成员撰写一篇读本书心得体会，1000字左右，上传到学校博客上优秀读书笔记评比。 5、集体观摩教育科研专题讲座。 五月份《跟孔子学当老师》1、自主安排时间阅读第三本必读书目《跟孔子学当老师》，并做读书摘抄，不少于8次。 2、中旬举办“相约星期二”交流读本书的体会，每个成员把自己体会呈现在白板上，并与白板上的作品拍照留念。负责人上传读书交流会过程材料到学校博客。 3、每位读书会成员撰写一篇读本书心得体会，1000字左右，上传到学校博客上“读书与成长”演讲、征文比赛。六月份《教学勇气：漫步教师心灵》1、自主安排时间阅读第四本必读书目《教学勇气：漫步教师心灵》，并做读书摘抄，不少于8次。 2、中旬举办“相约星期二”交流读本书的体会，每个成员把自己体会呈现在白板上