小学2017清明防火、安全教育致家长的一封信与小学2017秋季“四课提质月”活动方案合集.docVIP

小学2017清明防火、安全教育致家长的一封信与小学2017秋季“四课提质月”活动方案合集.doc

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小学2017清明防火、安全教育致家长的一封信与小学2017秋季“四课提质月”活动方案合集

小学2017清明防火、安全教育致家长的一封信与小学2017秋季“四课提质月”活动方案合集 小学2017清明防火、安全教育致家长的一封信 小学2017清明防火、安全教育致家长的一封信 尊敬的家长:感谢您一直以来对我校工作的大力支持与配合。清明节即将到来,天气转暖,加强学生的安全教育,提高学生的安全意识,是我们近期学校安全工作的重点,希望你们能积极配合学校做好以下工作: 1、加强中午时段学生的安全监管。学校要求春季作息时间学生中午1:20前在家午休或温习功课,严禁学生1:20分前来学校;五一后作息时间将调整(上午7:30早读,8:00上课,11:30放学(教室在一、二楼的学生11:25放学);下午14:00午习,14:30上课,16:55放学),要求学生夏季作息时间中午14:00后来校。 2、加强上、下学安全监护,防止交通事故发生。请家长配合学校加强对孩子的交通安全常识教育,培养孩子交通安全意识,要求孩子在出行时自觉遵守交通法规,不搭乘无证、报废车辆。做到安全走路、安全乘车,未满12周岁不骑自行车。 3、加强卫生教育,预防传染性疾病。教育孩子养成良好的卫生习惯,预防传染性疾病(特别是禽流感)的发生。不要给孩子零花钱购买零食,学校禁止学生在校内吃零食,防止食物中毒防溺水教育。天气渐暖,教育孩子不到河、池、塘边玩耍,严禁孩子私自下水游泳。 5、树立“文明、健康、整洁、有序”的校园新风尚。清明节后天气转暖,要求所有学生穿校服进校园,请各位家长督促并配合。 6、4月4日是清明节,放假时间为4月2日至4月4日(周日—-下周二)。4月5日(下周三)复课。本周六(4月1日)补上下周一的课,下午第三节教师例会,学生3:35放学,请家长按时接送。清明前后属森林防火关键时段,希各位家长教育孩子不要在野外玩火,做到文明祭扫,安全出行。我们倡议: (1)倡导低碳祭祀,过“绿色清明”。 (2)倡导安全祭祀,过“平安清明”。 (3)倡导节俭祭祀,过“生态清明” (4)倡导网络祭祀,过“开明清明”。 希望广大家长以身作则、率先垂范,做革除陋习、文明祭扫的践行者和带头人,积极向亲朋好友、家人和身边的群众宣传文明低碳的祭扫方式,主动监督、积极制止不文明的祭扫行为,过一个文明、绿色、平安、开明的清明节。 尊敬的学生家长,孩子的健康成长,是你我共同的愿望。让我们携起手来,共同做好学生的安全工作。祝您身体健康、工作顺利、合家幸福! xx市xx区xx小学 2017年 3月 29日 小学2017秋季“四课提质月”活动方案 小学20**秋季“四课提质月”活动方案 为了全面推动素质教育的开展,推进做“真教育”的真实实施,促进学校“课程、课堂、课题、课业”的真正落实,根据安海教委办第四个“四课提质月”的活动要求,结合校本实际,制定以下活动方案。 一、指导思想 围绕课程改革、高效课堂、课题研究等方面的实践探索,以提高课堂教学质量为目标,以课程建设为载体,以课题的研究与实施为根本,充分发挥教育科研的先导、服务功能,努力提高教育科研质量,提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平。 二、活动时间 :20**年10月26—20**年11月25 三、组织领导 组 长:许xx 副组长:张xx、卢xx 成 员:各班班主任、科任老师 四、活动内容 (一)课程管理 1.教导处按课程计划规定执行开齐开足课程,不随意增减课程门类、难度和课时,不增加周课时总量,一、二年级每周26节,三至六年级每周30节;按比例安排好国家课程,地方课程和校本课程的教育教学工作,保障教育教学工作按正确的轨道行进。 2.校级领导、教导主任发挥示范、引领作用,担任重要科目课程。 3.加强巡课力度,每日由一值日行政不定时检查教师课程执行情况,并作好记录,在每周工作例会上进行反馈检查情况。 4.认真落实好地方与学校课程的教学工作。注重学校校本课程的研发,目前我校已开发《古诗新唱》、《弟子规文化》两门校本课程,要求教师按课时认真授课。 (二)课堂高效 1.细化、落实教学常规 ①教学常规从教师教学的备、教、批、辅、研、考、思等环节落实; ②课前三备:备教案、备学情、备教辅; ③教案检查落实五个基本环节:教学目的、教学重难点、教学过程、教学反思总结、课后反思,做到检查有结果、反馈有亮点、针对问题有建议; 2.立足常规,提升课堂效益 ①切实开展周三、周四教研日研讨及集体备课活动。 ②落实行政推门听课制度,每周1至2次推门听课活动。要求全体教师认真按功课表上课,每周随机抽查上课情况(包括是否写好上课教案、能否准时上、下课,是否按功课表上课,课堂质量、教后反思等)并将其列入教师工作量化考核内容,作为教师评优、评先的一个内容。 ③优化作业设计,要求教师精心设计作业、创新作业批改方式、减少学生重复、机械、无效的作业。作

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