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小学2017~2018学年第一学期开学典礼方案与小学2017~2018学年第一学期音乐组教研工作总结合集
小学2017~2018学年第一学期开学典礼方案与小学2017~2018学年第一学期音乐组教研工作总结合集
小学2017~2018学年第一学期开学典礼方案
小学2017~2018学年第一学期开学典礼方案
一、活动目的:
xx小学以“争当文明小使者,做一个有道德的人”主题教育活动为依托,
以“七彩风车 转动梦想,争当阳光小使者”为主题,以社会主义核心价值观为主线,开展开学典礼活动。借用学生喜爱的七彩风车,带领全校师生沐浴新学期的阳光,转动新学期的梦想。让全体xx人在阳光雨露的滋养下,在和煦微风的吹拂中,转动出心中的希望与梦想,转动出一道美丽的风景。
二、活动时间:2017年9月1日上午8:00至9:00
三、活动地点:xx小学田径场
四、参加人员:全体师生
五、活动要求:
1.全员参与,情绪饱满,精神振奋。
2.学生安全有序进退场、站指定地点、班主任加强开学典礼时的安全、纪律、文明等教育。
六、人员安排:
1.班主任会议布置落实。
(明确内容、要求、安全)
2.现场工作人员:总协调(董xx)、音乐设备(狄xx)、拍照(费xx)、进退场(体育组、站位调整、一年级站位关注)、展示学生组织(李xx)。
3.校歌指挥(孙xx)。
4.主持人稿件和落实、主持人:五4陆江一、五2董晨曦培训、联系社区发暑期社会实践优秀学生名单给我。
(陈燕)
七、后勤准备:
展板布置(沈xx)、风车布置(穿线、现场布置)、奖品(暑期社会实践优秀个人、社区21人)。
七、具体流程和要求:
环节
内 容
涉及人员
具体要求和后勤准备等
1
开 场
主持:
(五4陆xx)
(五2董xx)
充满激情
主持稿准备、落实,督促练习、合一遍
2
升国旗、唱国歌、唱校歌
指挥:孙歌
旗手:六1董xx六2张xx六3葛xx联系孙xx
注目礼、高声唱
联系旗手、讲明要求。
3
校长致辞
陆燕萍校长
新学期目标、希望、发言稿
4
学生代表发言
六年级学生代表
六年级年级组长负责
5
暑期游学展示
南京、新加坡、董xx主讲
新加坡游学介绍稿、人员落实、颁发证书8人(董xx)
6优秀实践学生发言
五1周xx
陈xx联系、落实、服装
7
暑期实践优秀学生颁奖
陆xx颁奖
名单、奖品。社区21人
8
轮滑表演——转动梦想
轮滑老师、部分学生
联系老师、组织学生练习、鞋子、风车1个老师拿着。
小学2017~2018学年第一学期音乐组教研工作总结
小学2017~2018学年第一学期音乐组教研工作总结
时间过得真快,转眼又是期末了。本学期,我们音乐科组两位老师在区教研员和学校领导的指导引领下,能够较好地完成岗位职责以及各项工作任务。现将这一学期我科的教学工作总结如下:
一、教研方面 音乐科老师能够按期初制定的教研计划积极参加并完成校内外各种教研活动,加强业务理论学习,深入领会课程的基本观念。
1、校外,积极参加区的各种课例观摩学习;通过这些观摩、培训,提高了本科组老师的专业知识,加强了自身的专业素养。
2、校内,积极开展教研活动,围绕本学年度制定的研究主题“基于民歌“三唱”中“唱韵”的课堂实践研究,开展相互的听课、评课、反思等,让老师们教学相长,让民歌教学在校园里作进一步推动传承。这样对进一步提高本科组老师的教学水平,以及对于新课标的理解和内涵有了更深的的认识和理解。
3、本科组老师在教学活动中,力求通过研究,树立新的教育观念,从学生的实际出发,确立学生的实践主体地位,鼓励学生求异、求新,不断培养学生敢于创新的意识、勤于创新的思维和善于创新的能力。
二、课堂教学方面 在课堂教学中,我们科组老师坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。通过不断实践与尝试,在课堂教学方面,在形式上音乐课有了不断的丰富。
三、积极开展学生课外兴趣活动 为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,展现我校学生的艺术风采和精神风貌,发掘学生潜力,发挥个性特长,培养兴趣,陶冶情操,本学期照常开设有“合唱”和“舞蹈”社团,通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创造精神,发展学生的艺术特长,为学校出征的各项文娱比赛打下坚实基础,社团期末展示精彩纷呈。音乐组还积极配合各班中队主题活动,加班加点排练文娱节目成为班队主题活动中亮点出彩处。
四、完成实绩9月份积极备战区中小学生声乐比赛,我校在短时期内集训的小合唱《童声里的中国》获区二等奖排名靠前的成绩,成绩还算可喜,争取再接再厉更上新高!从上半年3月至11月举行的“走进澳门”文化艺术节演唱
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