小学“10.13建队节”活动方案与小学“11.9消防安全日”主题教育活动总结合集.docVIP

小学“10.13建队节”活动方案与小学“11.9消防安全日”主题教育活动总结合集 小学“10.13建队节”活动方案 小学“10.13建队节”活动方案 为了加强队员们对少先队队史、队章、队仪教育，让少先队活动多姿多彩，生机勃勃，从而培养队员们的自豪感，增强队员们的责任感和使命感。各校少先队总辅导员要真正落实每项活动，让队员们拓宽视野，增强少先队员荣誉感，在少先队组织的摇篮里健康成长。现布置“建队节”活动方案： 一、活动时间：10月13日二、活动地点：校操场三、活动内容：庆祝“建队节”暨新队员入队仪式。 四、前期准备 ： （1）辅导员利用班队课、晨会课或午间活动等机会对队员进行队知识教育、参观队室等。 （2）辅导员应教好敬队礼和系红领巾。一年级新中队的辅导员还要教会队员们宣誓。 （3）音乐课中播放队歌，队员们跟唱学习，特别是要唱对歌词。 五、活动报道：少总将“建队节”活动报道上传“同安”、“未来网”，同时上传陈丽蓉OA，并连同活动方案整理归档。 六、活动过程（一） 集会预备部分中、大队集合毕，中队长举中队旗，大队长举大队旗，站在队伍前列。 （二） 正式程序1、大队长口令：“全体立正；出旗！敬礼！”旗手出旗，鼓号齐奏《出旗曲》，全体队员敬队礼，在队旗经过时目视队旗，但头的偏向不超过45度。大队长口令：礼毕！2、齐唱《中国少年先锋队队歌》队歌！（由文娱委员指挥）。 （三） 活动主持串词主持人（女）有一首歌，在大地上传播。主持人（男）有一首歌，在阳光里穿梭。 （合）这首歌叫做没有共产党就没有新中国。 （男）伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了65年的光辉历程（女）从劳动童子团到共产儿童团（男）从抗日儿童团到地下少先队（女）直到今天的中国少年先锋队（男）少先队的光辉历史昭示我们（女）少先队是少年儿童成长的摇篮，是锻炼的舞台，前行的航灯。 （男）少先队，（合）我们为你自豪。 （男）少先队，（合）我们为你骄傲。 （女）我们集结在火红的队旗下庄严宣誓：（合）时刻准备着，振兴中华，星星火炬，代代相传。 （四）举行新队员入队仪式1、总辅导员：今天，我们又有X X位小朋友将光荣地加入少先队，佩戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。下面我宣布新队员名单，请报到名字的队员按顺序排到前面（另附名单）。请六年级的大哥哥大姐姐为一年级新队员佩戴红领巾（老队员双手托红领巾，授予者给新队员挂上红领巾，接着互相敬礼。老队员回到原位置。）2、引领新队员宣誓：誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵守队章，在中国共产党和共青团的领导下，做个好队员。好好学习、好好工作、好好劳动，准备着：为共产主义和祖国的伟大事业，贡献出一切力量！宣誓人：X X X3、总辅导员：让我们用热烈的掌声向少先队组织的这53名新成员表示祝贺。入队是一次自我挑战，是一次理想启航。此刻，佩带鲜红的红领巾，你们要铭刻，队训，遵循队章。好好学习，天天向上！能做到吗?4、新中队授旗：总辅导员宣布成立新少先队中队组织（新中队长上来接中队旗）。 5、新队员代表发言：请新队员代表 X X X 发言。大家欢迎！6、辅导员讲话。呼号（举起右手，手握拳头。辅导员：准备着，为实现共产主义事业而努力奋斗。全体队员：时刻准备着）7、大队长宣布：全体立正!退旗,敬礼!（五）文艺汇演：节目各校自行安排。 （六）结束语女：歌声与微笑倾注在我们的脸上男：阳光和雨露滋润着我们的心田女：我们衷心的祝福，祖国前程似锦。男；我们真心的祝愿，学校灿烂辉煌女：尊敬的老师们 男：亲爱的同学们合：欢庆少先队建队63周年主题大队会到此结束，祝愿少先队员们节日快乐！ 5 小学“11.9消防安全日”主题教育活动总结 小学“11.9消防安全日”主题教育活动总结在全国消防日到来之际，为了向全体师生普及消防安全知识，有效预防和遏制安全事故的发生，积极构建良好的校园安全环境。2017年11月8日下午3时，xx镇中心小学开展了一次意义深远的消防演练及安全知识教育活动。本次活动受到了xx消防大队夏庄中队的大力支持，敬爱的消防官兵走进校园，跟师生们一起共同体验了一次消防演练活动，并现场给同学们具体讲解了消防安全知识。 为保证本次活动的顺利开展，学校制定了详尽的演练预案，具体规定了各班学生安全撤离的路线和程序。活动一开始，首先在全体教师的指挥下，400余名学生在规定的时间内，按照预定方案迅速、有序地全部安全转移到了篮球场。接着由消防官兵为全体师生奉献了一场消防安全知识讲座，现场教授学生如何正确使用灭火器，并演示了液压扩剪钳以及电锯等消防器械的使用。全体师生认真聆听，仔细观察，接受了一次意义深远的消防教育。 通过此次消防安全教育活动的举行，xx镇中心小学全体师生不仅了解了消防安全知识，还提高了师生的消防安全防范意识和自救能力，切实为构建良好的校