小学“每月一事”活动总结与小学“民族精神月”主题教育活动方案合集.docVIP

小学“每月一事”活动总结与小学“民族精神月”主题教育活动方案合集 小学“每月一事”活动总结 小学“每月一事”活动总结 为进一步提高学校德育工作的时效性，增强德育工作的针对性，我校以新教育倡导的“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，通过“只要行动就有收获”的具体实践，让学生通过“每月一事”主题教育活动鼓励学生多读书、读好书、好读书，进一步提升学生读书热情，让学生养成良好的读书习惯，使阅读成为我校的特色，校园充满浓浓的书香之气，营造良好的育人氛围。本次活动从12月1日至12月31日，利用近一个月的时间开展主题阅读活动，营造良好的阅读氛围和环境，最大限度地激发读书欲望，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想和启迪，享受审美乐趣，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，养成良好的读书习惯。达到了预期效果，具体活动总结如下： 一、具体做法 （一）加大宣传，营造氛围 1.召开“每月一事”启动仪式，各班积极认真对待准备活动，对学生进行加强阅读,养成良好的读书习惯的宣传,使学生进一步明确加强此次活动的重要意义。 2.利用黑板板、手抄板、主题征文、国旗下讲话、红领巾广播站等宣传渠道对“学会阅读、拓宽眼界”主题教育活动进行宣传，培养学生读书兴趣。 3.各班以“学会阅读、拓宽眼界”为主题开展班队活动，利用班队会，对学生进行主题读书教育。 （二）主题阅读，丰富理论 各年级根据学生的年龄特点收集有关书籍、诗歌、散文等，利用晨诵、午读的时间诵读。 （三）开展活动，培养读书习惯 1.班级开展阅读活动，充分利用每天晨诵20分钟诵读优美诗歌，利用阅读课向学生推荐阅读书目，指导学生掌握科学的阅读方法。 2.每两周老师向学生推荐一本好书一起共读，班级开设阅读指导课，指导阅读方法，激励学生多读好书。 3.每两周组织一次读书欣赏活动。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……播放朗诵的磁带，也可以播放多媒体，对朗读的文章进行评析，使孩子从小就受到语言文字美的熏陶。 4.开展读书漂流活动，学生把自己家中的课外书籍带到学校，开展读书漂流活动，可以与其他同学交换书籍。 5.家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。 （四）星级评比，激励竞争 开展 “每月之星”的评比活动。根据活动内容，天天评比及时表扬班级涌现出阅读小明星，树立榜样。 （五）相互交流，总结经验 召开班主任经验交流会，班主任以年组为单位对十二月份的每月一事主题活动进行总结，总结此次活动的好的做法和出现的问题，为下一步工作的进一步开展做好铺垫。 二、取得的效果 我校自开展每月一事“学会阅读、拓宽眼界”主题教育以来，通过系列活动引导学生在实践中多读书、读好书、好读书，学生主动读书意识以初步形成，下课流动书架挤满了读书的同学，大部分同学以养成良好的读书习惯。 三、存在的不足 虽然开展的每月一事“学会阅读、拓宽眼界”主题教育活动对学校的主题读书工作取得了一定的成绩，学生读书意识初步养成，但是还存在一定的问题，部分班级能按照方案执行此次活动，但只停留在表面，具体做法比较简单，部分同学的主动读书意识不强，没有真正体会读书的深刻意义，没有养成良好的读书习惯。 四、今后工作努力的方向和改进措施： 1继续培养巩固已经养成的良好习惯，在学生读书方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把培养学生养成良好的读书习惯做得更好。 2.加大宣传教育力度，让读书扎根在每个学生心理，体会读书带来的快乐。 3鼓励读书漂流，多组织读书交流活动，让生生互读、师生互读、亲子互读常态化。 小学“民族精神月”主题教育活动方案 小学“民族精神月”主题教育活动方案 一、指导思想以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，为实现“中国梦”做好全面准备。 二、活动主题：传承中华文明共铸民族精神三、活动时间：20**年9月四、主要活动内容及安排： （一）成立机构，组织保障。组长：钱XX副组长：王XX组员：教导处、德育室及班主任（二）宣传发动，氛围烘托。 1.“传承中华文明、共铸民族精神”“民族精神月”主题教育启动仪式。 （9月9日午会课）2.出一期主题的黑板报。 （中秋节、国庆节、弘扬民族精神）。 （三）培育践行，共铸精神1、上好《开学第一课》。 一、二年级主题“播下诚信的种子”；三~