辩认方向的集体备课初稿.docVIP

准旗实验小学集体备课教案（初稿） 学科 数学 年级 三 单元 三 时间 2011.11．18 主备教师 许艳霞 课题 《辩认方向》 课型 新授课 教学 目标 1.知识技能:能够结合具体情境，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向，给定一个方向，能够辨认其余的七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。 2.数学思考:能够运用所有知识和相关的数学信息，对具体的生活实际进行解释，发展观察、探索和动手操作的能力，进一步发展学生的空间观念。 3.解决问题:在独立思考、同伴互助、教师引领下，能够将所学知识应用到现实生活中去，解决生活中的一些实际问题。 4.情感与态度：在整个数学学习活动中，感受数学与生活的紧密联系 教学 重难点 1.教学重点:结合具体情境，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。 教学难点:结合具体情境，给定一个方向（东、南、西或北），能够辨认的七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。同学们，你们猜猜他怎么又准又快的辨认出了方向？师：你真是个善于观察的好孩子！???????? 图中还有哪些建筑没有说？它们又在学校的什么方向呢？师：同学们，今天这节课，我们在以前学习的基础上，进一步学习了辨认方向，你有什么收获？（学生回答）好，下课以后，请每一位同学根据今天学习的知识和自己每天放学回家所走的路线，设计出自己的回家路线图。先标好了方向标，看着方向标辨