浙教版科学七年级下册《声音的发生和传播》教学设计.docVIP

声音的发生和传播 【教学目标】1、知识与技能 1）知道声音是由物体振动发生的2）知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度2、过程与方法 1）培养学生的观察、实验、思维和想象能力；培养学生理论联系实际的能力2）培养学生的自学能力和用语言表达物理知识的能力3、情感态度与价值观 1）促进师生间的情感互动，达到共同讨论、共同参与、共同尝试的民主融洽的教学氛围；并通过学生的探索实验，培养同学间相互合作、共同探索的团队精神2）通过鼓励学生大胆尝试不同的实验方法和解决问题的途径，培养学生的创新意识3）通过列举大自然中发声的事例，让学生体会到物理知识就在我们身边，激发学生对学习物理的兴趣【教学重点】 学生对科学探究过程的体验，并能体验中归纳总结出结论。 【教学难点】 通过学生自主设计实验、并大胆尝试来培养学生的探究意识和创新意识。【教学仪器】 多媒体、【教学】教学环节 教师活动 学生活动 主要教学目标 引入新课 利用多媒体 学生欣赏音乐 激发学生学习的兴趣和求知欲。 1、教师引导学生发声。 学生发声，体验发声物体在振动的现象。 2、教师引导学生根据提供的器材（扬声器、塑料小球、音叉、笛子）分组实验、探究。 学生根据教师提供的器材分组实验、探究。 培养学生动手实验的能力；培养学生观察、思考和归纳能力；培养学生口头表达能力；培养学生民主合作的团队精神