浙教版科学九年级上册《认识简单机械》第1课时导学案设计.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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浙教版科学九年级上册《认识简单机械》第1课时导学案设计.doc

浙教版科学九年级上册《认识简单机械》第1课时导学案设计

第三节 认识简单机械(第一课时) 知识点 杠杆 1.杠杆:在力的作用下能绕固定点的硬棒叫做杠杆。 2.杠杆的五要素 支点:使杠杆绕着转动的固定点。 动力:使杠杆转动的力。 阻力:阻碍杠杆转动的力 动力臂:从支点到动力作用线的垂直距离。 阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离。 3.杠杆平衡:指杠杆保持静止状态或匀速转动状态 4.研究杠杆的平衡 把杠杆的中央支在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置处于平衡状态(便于直接在杠杆上测出力臂大小)。 在杠杆的两端分别挂上不同数量的钩码,在杠杆上左右移动钩码悬挂的位置,直到杠杆再次达到水平位置,处于平衡状态。 用直尺量出动力臂L1和阻力臂L2的大小。 动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积 5.杠杆平衡原理:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1×L1=F2×L2 杠杆的分类 L1>L2时,叫省力杠杆,其特点是省了力但费了距离。如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。 L1<L2时,叫费力杠杆,其特点是费了力但省了距离。如钓鱼杆、筷子、镊子、缝纫机脚踏板等。 L1=L2时,叫等臂杠杆,其特点是不省力也不费力,不省距离也不费距离。如天平、定滑轮等。 例题剖析 例1:画出渔民扳鱼网的杠杆示意图(图1)。   解答根据图1所示实验情况,画出的杠杆示意图如图2所示。    (2)①用细绳做成两个绳套,分别拴牢在杠杆的A和B点处,调节杠杆使其在水平

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