浙教版高中信息技术高一《算法与程序设计：对分查找》2课时教学设计.docVIP

浙教版高一《算法与程序设计》——“对分查找”教学设计（2课时） 作者：宁波市镇海中学　吴倩（第一作者）　付刚邮编: 315200 电话: 0574 yueyaer79@ 一、设计思想 本课以《浙江省普通高中新课程实验信息技术学科教学指导意见》为指导，在高中一年级下学期《算法与程序设计》选修课阶段开展教学。 本课以培养学生能力为目标，突出学生观察、实践、应用能力，领悟生活中的相关应用。 二、教材分析 1．《高中信息技术课程标准》提出信息技术课的基本理念之一是强调问题的解决，倡导运用信息技术进行创新实践。在课程设置上，《算法与程序设计》可在高一下学期选修，其中“对分查找”算法是学生技能提升的重要一课； 在《信息技术学科教学指导意见》中“对分查找”算法要求学生了解对分查找的概念、初步掌握该算法，重点是对算法分析，以讲授法为主，适当让学生讨论与体验。 2．对分查找算法由理解该算法概念、流程图分析、算法描述、程序实现组成，在“查找”模块中是重点要求部分； 3．初中阶段未学习过相关知识，故这部分作为全新内容学习。 三、学情分析 1．通过《信息技术基础》必修课《信息的加工》——《算法与编程》、《算法与程序设计》选修课的初步学习，学生已经对算法有一定了解，能够应用流程图和伪码对一些简单算法进行分析，能够初步应用VB编写简单应用程序、实现算法。 2．根据《信息技术学科教学指导