湘教版初中地理八年级下册《1.1农业》表格式教学设计.docVIP

课 题 第一章 第一节 农业 课 型 新授课 教 学 目 标 1、了解农业的五个部门 2、通过了解农业发展的成就，认识社会主义制度的优越性 3、了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物和经济作物的分布，主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系 4、了解我国牧区的分布及优良品种 教学难点 教学重点 1、主要农作物的分布 2、我国主要牧区的分布和主要的优良畜种 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、讲述法 教 学 步 骤 教 师 活 动 学生活动 （引入）大家可知道我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料？下面我们就开始学习我国的“农业” （板书）第一章 第一节 农业 一、让“土地奉献”的产业 （讲）大家都知道我国是世界四大文明古国之一。有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。我国以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题，这是举世公认的奇迹。 （问）如果让你一个星期处于饥饿、半饥饿状态，你会怎样？但是你们可否知道，在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥饿。这是什么原因造成的呢？（农业生产落后，粮食产量低） 教 学 步 骤 （问）农业包括五个部门，分别是哪五个生产部门？（种植业、林业、牧业、渔业、副业） （问）下面我说出三个选项，大家看哪个选项属于农业生产活动：A、上山打野兔 B、野外采蘑菇 C、水塘养鱼 （C） （朗读）第2页“阅读” （板）二、我国农业的发展 （读图）第3页图1-1，近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？ （讲）新中国成立以来，我国的农业生产取得了突飞猛进的发展，现在，我国的粮食、棉花、水果等主要农产品的产量，都位居世界第一位；主要农产品的人均占有量已达到或接近世界平均水平。广大农民不仅基本上解决了温饱问题，而且正在向小康水平迈进，一些较发达的农村已达到富裕水平。 （问）我们都知道，建国以来，我国的耕地面积没有增加，甚至还有所减少，为什么农产品的产量能大幅度增长呢？（单位面积产量大大提高） （讲）建国以来我国对农业的投入逐步增加，农业生产条件日益改善。此外，生物技术的发展，管理水平的提高，都使我国农业的单位面积产量大大提高。 （问）建国以来，我国农业的发展取得了巨大的成就，但还存在一些问题，大家能够说出来吗？（土地荒漠化、水土流失、土地盐碱化等） （板）三、主要粮食作物的分布 （活动）第4页“活动” （问）城市居民所食用的粮食是在城市生产的吗？（不是，它们主在是商品粮基地生产的） （板）四、主在经济作物的分布 （问）我们穿戴的衣帽，做菜用的油，喝粥时用的糖，喝茶时用的茶叶，治病时用的中草药，等等，它们与农业生产有关系吗？有什么关系呢？（由农作物制成或加工而成的）它们是由哪一类农作物加工而成的呢？（经济作物） （读图）第6页图1—7 （问）（1）图中哪些作物属于热带经济作物？（甘蔗、椰子、可可、咖啡、天然橡胶）我国热带经济作物主要分布在什么地区？（华南）（2）我国棉花生产集中在哪些地区？（黄河、长江中下游地区）（3）我国甘蔗生产主要集中在哪些省区？（云南、四川、重庆、广西、广东、海南、台湾） （阅读）第6页“阅读” （板）五、畜牧业分布 （讲）我国的畜牧业可分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类 （问）1、我国的牧区畜牧业主要分布在什么地区？（西北部的高原、山地）为什么分布在这些地区？（有天然草场） 农耕区畜牧业主要分布在什么地区？（我国东部、南部） 教 学 步 骤 2、在我国的畜产品生产中占主要地位的是牧区畜牧业，还是农耕区畜牧业？ （讲）农耕区畜牧业在我国的畜产品生产中占主要地位，它是我国城乡人民食用肉、奶、禽、蛋的主要来源 （练习）完成练习册 板书设计： 第一章 第一节 农业 一、让“土地奉献”的产业 二、我国农业的发展 三、主要粮食作物的分布 四、主要经济作物的分布 五、畜牧业分布