粤教版思想品德八年级上册《竞争与合作》精品教案设计.docVIP

第三课 竞争与合作 第一课时 正确面对竞争 一、课前准备 １、一个大钟 ２、歌曲《爱拼才会赢》 ３、若干幅漫画，内容涉及：1、“你们争吧，我先歇一会儿” 2、“下次不落你40分我就跳楼” 3、“我就比你强” 4、我已经尽力了，为何还是这样？老天，我完了。” 5、“他总是不理我们”“这么骄傲，我们不理他。” 二、教学设计思路和教学过程 （一）认识竟争 ［活动１］实验：交本子 （活动目的：这是本节课的导入环节，通过不让学生预先知道的实验活动，获得真实的结果，可激发学生学习的兴趣） 师：（上课开始）受语文老师委托，我代他收语文作业本，请大家将语文作业本交上来。（教师将每组学生交作业的时间记下来。） 师：下面，我们进行小组比赛，看哪组将作文本子交得最快。（将每组交作文本的时间也记下来） 师：同学们，刚才我们作了一个实验，我把实验结果公布如下。（教师把学生两次交作业的时间公布）请你分析一下，为什么两次交本子的时间明显不同？从实验中你得到什么结论？ 学生回答（略） 师：第二次交本子，我们各组存在竞争，竞争使我们力求超过他人，成为先进者。 竞争是前进的动力（板书） 师：引入竞争就获得动力，取得进步。“物竟天择，适者生存”这是自然界的发展规律。人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的。—位哲学家曾经说过：“竞争创造了