粤教版思想品德八年级下册第一单元塑造自我第二节明辨是非3课时教案.docVIP

第二节 明辨是非 第一课时 铸就心中良知的尺标 【教学目标】 (一)知识与技能 认识正确的是非善恶观是做人的基本品质. (二)过程与方法 懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺,学习明善恶,辨是非的能力. (三)情感,态度与价值观 以道德和法律铸造自己的良知标尺,把自己培养成为一个是非分明,品德高尚的人. 【目标分些】 教学重难点 铸造心中的良知标尺;学会在生活中辨别是非. 任务分析 1,学习结果型 2,起始能力 3,学习条件 【课题】:铸造心中的良知标尺 【教学方法】:自主学习,主动探究,模拟情境,启发,引导,创设情境,营造氛围等方式激发学生自主学习的愿望,增强学生自主学习的能力. 【教学过程】 活动一:导入新课: 第一步:阅读教材中的材料 第二步:让学生思考问题一,分别分析,这四件事情是否是好朋友应该有的行为,分组讨论并作是非判断. 第三步:引导学生思考问题二:这四件事情,或类似的事情,你认为应该怎样做呢 应该如何处理同学间的关系 怎样交朋友 第四步,结合问题三,学习心灵导航第一段,让学生归纳如何铸造心中的良知标尺,并把它作为是非判断的标准,与同学朋友交往要有原则,讲是非. 活动二:讲授新课: 1. 铸造心中的良知标尺 (1)做人必须有一把良知的标尺——正确的是非观 我们在生活中做许多事情都离不开价值判断,都要讲一个好坏是非.因此,如何分辨善恶是非,就是做人的首要的问题.只