苏教版初中数学七年级上册《数学是我们的朋友》说课稿.docVIP

《数学是我们的朋友》说课稿1,教材分析:新课程理念告诉我们:教师不仅是教材的执行者,更是课程资源的开发者和创造者,我们教师拥有开发课程资源,整合教材知识的权利和义务.所以我跟据初一新生的心理特点,借鉴华师大版及苏教版教材第一章的内容,把学生进入中学的第一节课特意设置为形式多样,轻松有趣的序言课,目的是让学生先消除对数学的惧怕心理,帮助他们做好中小学数学学习心理的衔接.通过这样一节课,我想让学生对数学有更深的认识,对今后将要学习的内容有一个初步的了解,并对数学产生兴趣和动力,让兴趣成为最好的老师,带动学生充满信心地投入到今后的学习中去.【学情分析】(1)刚入中学的初一学生已了解和掌握了数与形方面的初步知识,但只具备一定的形象思维能力,抽象的思维能力还不具备;(2)学生个性活泼,对初中生活充满好奇,学习积极性高.教学目标设置【知识目标】(1)通过实例,让学生认识到数学与现实世界的密切联系;(2)再借助于趣题解答和活动参与让学生再次回顾小学的知识方法,并对初中数学的数与代数,空间与图形,统计与概率三块内容进行初步的感受和了解.【能力目标】让学生经历动手试验的过程,引导从数学的角度提出问题,解决问题,培养学生观察,思考的习惯和学数学,用数学的意识.【情感目标】让学生懂得数学的价值,感受数学的魅力,激发学习的兴趣,引发求知的欲望,从数学的重要性和数学家的故事中树立学好数学的