语文版八年级下册《邹忌讽齐王纳谏》最新导学案设计.docVIP

课题《 邹忌讽齐王纳谏 》 教师寄语：学习贵有疑 【学习目标】 1、了解文学常识，熟读课文，疏通文意。 2、整体感知课文内容。 【学习重点】借助工具书及注释理解课文内容 【学习过程】 一、预习导语： 唐太宗说：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使良药既爽于口，又利于病。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。今天，我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。 二、解题 1、标题邹忌讽齐王纳谏巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。 2、邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。 三、提供有关《战国策》与战国的资料 《战国策》由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》。是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。 四、引导学生有目的地朗读课文。 (一)初读课文，读准字音。 昳(y?)丽 朝(zh?o)服衣冠(gu?n) 窥(ku?)镜 期(j?)年 朝(ch?o)于齐 间(ji?n)进 (二)再读课文，读清句读。 五