河北省定州中学2018年高中毕业班下学期期中考试物理试题 Word版含答案.docVIP

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  • 2018-05-20 发布于河北
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河北省定州中学2018年高中毕业班下学期期中考试物理试题 Word版含答案.doc

河北省定州中学2018年高中毕业班下学期期中考试物理试题 Word版含答案

河北定州中学2017—2018学年度第二学期期中考试 高四年级 物理试卷 一、选择题 1.一轻弹簧的一端固定在倾角为 的固定光滑斜面的底部,另一端和质量为2m的小物块A相连,质量为m的小物块B紧靠A静止在斜面上,如图所示,此时弹簧的压缩量为x0。从t=0时开始,对B施加沿斜面向上的外力,使B始终做加速度为a的匀加速直线运动。经过一段时间后,物块AB分离。弹簧的形变始终在弹性限度内,重力加速度大小为g。若m、x0、a均已知,则下列说法正确的是 ) A. 根据已知条件,可求出从开始到物块A、B分离所用的时间 B. 根据已知条件,可求出物块A、B分离时的速度大小 C. 物块A、B分离时,弹簧的弹力恰好为零 D. 物块A、B分离后,物块A开始减速 2.如图所示,垂直于纸面向里的匀强磁场分布在矩形abcd区域内,且,0点是cd边的中点.一个带正电的粒子仅在磁场力的作用下,从0点沿纸面以垂直于cd边的速度射入正方形内,经过时间后刚好从c点射出磁场,现设法使该带电粒子从O点沿纸面以与Od成30°角的方向,以大小不同的速率射入正方形内,那么下列说法中正确的是 A. 若该带电粒子在磁场中经历的时间是,则它可能从c点射出磁场 B. 若该带电粒子在磁场中经历的时间是,则它一定从a点射出磁场 C. 若该带电粒子在磁场中经历的时间是,则它一定从ab边中点射出磁场 D. 该带电粒子在磁场中运动的时间不可能为 3.在光滑水平面内有一沿x轴方向的静电场,其电势φ随坐标x变化的图线如图所示(φ0、-φ0、x1、x2、x3、x4均已知).现有一质量为m、电荷量为q的带负电小球(不计重力)从O点以某一未知初速度v0沿x轴正方向射出,则下列说法正确的是(  ) A. 在0x1间的电场强度沿x轴正方向、大小为 B. 在x1~x2间与在x2~x3间电场强度相同 C. 只要v0>0,该带电小球就能运动到x4处 D. 只要v0,该带电小球就能运动到x4处 4.如图所示,xoy坐标系内存在着方向竖直向下的匀强电场,同时在以O1为圆心的圆形区城内有方向垂直纸面向里的有界匀强磁场,电子从原点O以初速发v沿平行于x轴正方向射入场区,若散去磁场,电场保持不变,则电子进入场区后从P点飞出,所用时间为t1;若撤去电场,磁场保持不变,则带电粒子进入场区后将向下偏转并从Q点飞出,所用时间为t2,若PQ两个点关于x轴对称,下面的判断中正确的是 A. t1 t2 B. t1 t2 C. 若电场和磁场同时存在,电子将偏向y轴正方向作曲线运动 D. 若电场和磁场同时存在,电子将偏向y轴负方向作曲线运动 5.如图所示,两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂一重物M,将两个相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止.Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小,FN表示木块与挡板间正压力的大小.若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且O1、O2始终等高,则(  ) A. FN变小 B. FN变大 C. Ff不变 D. Ff变小 6.半径为R的光滑绝缘竖直圆形轨道的最低点,有一个电量为+q的介质小球,以初速度向右冲上轨道。下面四种情形中,A图圆心处放置正点电荷,B图加上竖直向下的匀强电场,场强C图加上水平向右的匀强电场,场强D图加上垂直纸面向外的匀强磁场。则小球一定能够在圆轨道内做完整的圆周运动是 A. B. C. D. 7.如图所示,M为水平放置的橡胶圆盘,在其外侧面均匀地带有负电荷。在M正上方用丝线悬挂一个闭合铝环N,铝环也处于水平面中,且M盘和N环的中心在同一条竖直线上,现让橡胶盘由静止开始绕轴按图示方向逆时针加速转动,下列说法正确的是 A. 铝环N有沿逆时针方向的感应电流 B. 铝环N有扩大的趋势 C. 橡胶圆盘M对铝环N的作用力方向竖直向下 D. 橡胶圆盘M对铝环N的作用力方向竖直向上 8.如图所示,质量分布为m和M的两长方体物块P和Q,叠放在倾角为θ的固定斜面上,PQ间的动摩擦因数为Q与斜面间的动摩擦因数为,当它们一起冲上斜面,沿斜面向上滑动时,两物块始终保持相对静止,则物块P对Q的摩擦力 A. 大小为 B. 大小为 C. 方向平行于斜面向上 D. 方向平行于斜面向下 9.带负电的检验电荷,在某电场中仅受电场力作用,能分别完成以下两种运动:①在电场线上运动,②在等势面上做匀速圆周运动,该电场可能由( ) A. 一个带正电的点电荷形成 B. 一个带负电的点电荷形成 C. 两个分立的带等量正电的点电荷形成 D. 两个分立的带等量正、负电的点电荷形成 10.甲、乙两建筑工人用简单机械装置将工件从地面提升并运送到楼顶。如图所示,设当重物提升到一定高度后,两工人保持位置不动,甲通过缓慢释放手中的绳子,使乙能够用一始终水平

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