2016年秋季版七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技建筑与文学学案新人教版.docVIP

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  • 2018-05-20 发布于河北
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2016年秋季版七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技建筑与文学学案新人教版.doc

2016年秋季版七年级历史下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技建筑与文学学案新人教版

第16课 明朝的科技、建筑与文学知|识|目|标|我|明|确 ,一、科技名著 1.《本草纲目》 (1)作者:__________是明代杰出的医药学家。 (2)内容:书中对各种药物进行了新的分类,详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。 (3)地位:总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要的地位。 2.《天工开物》 (1)作者:________。 (2)内容:几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。 (3)地位:被誉为“中国17世纪的________________”。 3.《农政全书》 (1)作者:明代农学家__________。 (2)内容:分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。全面总结了我国古代____________的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。 (3)地位:是明代末年一部重要的____________巨著。 二、明长城和北京城 上图是《明长城示意图》,与秦长城相比,明长城有哪些变化? 1.明长城 (1)修建目的:防御北方____________南扰。 (2)起止地点:东起鸭绿江边、西至____________。 (3)历史地位:在长城修筑史上,明代修筑长城的规模最________,历时最久,布局更合理,技术更先进,设施更为完善,工程质量更为坚固。 (4)作用:成为各民族_

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