语文版九年级语文课件樵夫别砍那棵树.pptVIP

8* 樵夫，别砍那棵树;一、新课导入;沙漠掠过;洪水淌过; 樵夫，别砍那棵树;二、认识作者;乔治·珀（pò）金斯·莫里斯; ;四、初读课文，整体感知;;五、合作探究;读第一节诗思考 1.前两句的作用是什么? 2.找出本节中表达诗人与这棵树之间的深厚感情的句子. 3.本节诗写的是什么? 4.诗人对樵夫的态度怎样? ;读第二节诗思考 : 1.这节写了不让樵夫砍树的哪些原因呢? 2.诗人对樵夫的态度怎样? ; 品 读 第 三 节; 品 读 第 四 节;六、精读品析;诗人在劝说樵夫的过程中感情是如何变化的？从文中找出能体现诗人感情变化的句子，加以体会。;　　不让砍的理由 树阴遮“我”，先祖亲种 名振四海，根深叶茂 手足亲情，大树见证 虽然年老，仍能发热;;七、拓展延伸;