语文版六下女娲造人课件二.pptVIP

女娲造人;;;学 习 目 标;女娲造人;;太寂寞了……她不愿忍耐这寂寞，也不愿世上没有活泼泼的生灵;;; 奇迹出现了，这些“泥娃娃”一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里呱啦地吵着、笑着，蹦蹦跳跳地奔忙着。他们围在女娲身边，亲亲热热地呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音：“妈妈！” ; 细节描写指为表达中心的需要对表现人物性格和情节发展有特殊作用的动作、神情等一些细小环节进行的细致描写（如：人物的一举手，一投足，一句话，一个眼神等）。 细节描写不仅能表现人物感情，透视人物心理,更能揭示人物性格，使人物形象栩栩如生，形神毕现，收到点滴传神的艺术效果。; 自学指导 三 自由读课文5、6段，思考： 1、这两段列举了兄弟民族的哪几种造人神话？ 2、作者安排5、6段的???意是什么？;学 习 目 标; 想像是神话故事中的亮点，没有想象就没有神话! ;…;学海无涯;作业