八年级数学下册第一章三角形的证明1.2.1直角三角形导学案新版北师大版.docVIP

1.2.1直角三角形 学习目标 1.证明直角三角形的有关性质与判定定理. 2.了解逆命题、逆定理的概念；识别互逆命题；知道互逆命题与互逆定理之间的联系与区别. 一、自学释疑 根据线上提交的自学检测，生生、师生交流讨论，纠正共性问题. 二、合作探究 探究点一 问题：直角三角形两锐角有怎样的关系，说明理由. 直角三角形两锐角的关系： 理由 探究点二 问题：如果一个三角形有两个角互余，这个三角形是直角三角形吗？为什么？ 结论： 理由： 1.证明：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 已知：如图，在△ABC中，∠C＝90°，BC＝a，AC＝b，AB＝c． 求证：a2 +b 2 ＝c 2 ． 2.证明：在一个三角形中，两条边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形就是直角三角形. 已知：如图：在△ABC中，AB 2 +AC 2 ＝BC 2 求证：△ABC是直角三角形． 3.写出下列命题的逆命题，并判断它 们是真命题还是假命题． (1)两直线平行，同位角相等； (2)如果a是偶数，b是偶数，那么a＋b是偶数． 三、随堂检测 1．如图，一张长方形纸片，剪去部分后得到一个三角形，则图中∠1＋∠2的度数是( ) A．30° B．60° C．90°