吉林省长春市双阳区八年级数学下册20数据的整理与初步处理20.1平均数20.1.2用计算器求平均数教案新版华东师大版.docVIP

用计算器求平均数 教材内容 20.1.2用计算器求平均数 上课时间 月 日 第 节 教 具 多媒体 课 型 新授课复习课，习题课，验收课 教 学 目 标 知 识 与 技 能 根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数，并会进行数据的收集、加工与整理。 过 程 与 方 法 初步经历数据的收集、加工与整理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。 情感态度价值观 通过使用计算器求平均数的探索活动，培养学生的探索精神和创新意识；通过相互间合作交流，让所有学生都有所获，共同发展。 教学重点 会利用计算器求一组数据的平均数 教学难点 会进行数据的收集、加工与整理。 教学内容与过程 教法学法设计 情境导入 探究任务一：通过交流达到理解的目的，同时也解决本节重点。 大家展开一个比赛，看谁能够把我们班级的讲台的宽度通过目测估计出来，看哪个同学估计的最接近准确值！ 思考 那么现在我们这么多的数据，到底哪个是最准确的数据？或者说哪些同学的数据比较接近准确数据？有个要求，不能用测量工具去测它的准确值。 答案：用计算器哦！ 新知探索 探究任务二： 归纳总结：想近一步了解计算机的按键顺序请看下面 1、打开计算器，按键# 进入统计状态。 2按键# 清除机器中原有统计数据。 3、输入数据。键入第一个数据并按