高淳区宝塔小学综合实践活动学科教案-高淳区教师发展中心.docVIP

高淳区宝塔小学综合实践活动学科教案 （2013-2014学年第二学期） 任课教师： 赵飞琴 任课班级： 六 教学计划 一、学情分析 通过前面7个学期的劳技学习，学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。本学期，在上学期学习的基础上，进行了知识的拓展，如种植知识、模型制作的学习，对学生各方面的能力要求更加提高。但在实际学习中，学生间差异较大，需给予动手能力弱的学生以特别关注。 通过7个学期的主题活动的学习，学生已经掌握了基本的活动方法，具有一定的观察、调查、访谈等活动能力，对主题活动具有浓厚的兴趣，愿意参与活动。但限于年龄特点，活动能力还不够强，对于小组间的合作还缺少方法和能力，部分学生参与性也不够，在本学期需要重点关注。 二、教学目标 1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物种植的基本知识。 2、学习栽培吊兰、水培豆芽，了解菊花的扦插、栽培方法，了解花卉栽培的有关知识。 3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境 的美化环境的意识。 4、了解生活中各种各样的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并学会动手制作我的校园建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简单的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。 5、通过主题性研究活动的进行，让学生经历活动过程，进一步掌握观察、调查、询问等活动方法，发展活动能力，加强对学校、社会以及自我的认识，培养学生良好的个性品质和社会责任感。 三、教学内容 六年级综合实践主题系列活动序表 活动主题 系列活动内容 活动方式 课时 活动时间 我爱母校 1、了解母校的建设年代、学校文化等基本情况 上网、查阅图书、采访等 10 4月14日—5月16日 2、校园绿化环境的调查 实地参观、记录 3、校园建筑布局的调查 实地参观、记录 4、校园特色活动的调查了解 采访 5、调查六年级学生对母校的了解程度 报告撰写 6、赞颂母校的文章 创作 六年级劳动与技术教育教学内容安排 项目 主题 探究内容 课时 家政 种植 家庭种植DIY 2 种植方法及种植实践（教材内容二度开发） 12 技术初步 校园模型制作 校园认识与规划 2 校园模型的制作（教材内容二度开发） 10 教学内容 家庭种植DIY 教学目标 1、了解花卉种植的基本知识，认识几种常见的观赏花卉和种植工具。 2、陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。 教学重点 对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。 教学准备 课前收集家庭种植花卉照片、花卉图片、花卉种植工具图片及相关花卉种植知识。 教 学 程 序 个 性 修 改 一、谈话导入。 1、同学们，你们有过种花的经历吗？ ? 交流自己的种花经历，与大家分享。 2、我们班的有些同学家里种植了许多花卉，既美化环境又净化空气，请大家来看看！ 出示几张学生家庭种植花卉的图片，学生观察后说说感想。 3、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习家庭种植花卉的相关知识，相信大家学过后一定会有很大的收获的。 板书课题：家庭种植DIY 二、探究学习，了解家庭常见的花卉。 1、在刚才的照片中，你认识哪些花卉？ 学生小组讨论，指名交流。 2、教师补充介绍几种花卉。出示相关的图片，指导观察。 （1）大丽花，别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。其栽培品种达3万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一。它原产墨西哥，性喜温暖凉爽、阳光充足，不耐高温和干旱，但又畏涝。适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与排水良好的沙壤土中生长。 （2）杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。白居易诗云：“花中此物是西施；芙蓉芍药皆媖母”。 （3）桂花，姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉祥如意。战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送，以表示长久友好往来。人们喜欢桂花，更敬仰其品性和神韵。? （4）芦荟，花开黄色或橙红色，极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜。它适宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处观赏。 （5）兰花,花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一。古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而 无香，竹有节而无花