高中化学必修课程教学探索王祖浩.pptVIP

专题4 硫、氮和可持续发展 第一单元 含硫化合物的性质和应用 酸雨的形成与危害、二氧化硫性质 硫酸的制备和性质（浓硫酸的氧化性等）、常见的硫酸盐 硫元素不同价态之间的转化 第二单元 生产生活中的含氮化合物 氮氧化物的形成和性质 氮肥工业、氨的制取和性质、铵盐 硝酸的性质、应用及制备 化学教与学行为反思 精讲多练 重复演练 概念中心 知识网络 外延扩展 学而不问 过度指导 …… 新课程教学方式优化 * OH- H+ OH- Fe2O3 Al3+ AlO2- Al2O3 Al（OH）3 SCN- Fe （OH）3 Fe （SCN）3 矿 物 铝土矿 铁矿石 铜矿石 含硅矿物 Al2O3 铝 与酸反应 与碱反应 电解 Fe 2+ Fe Fe 3+ Cu CuO Cu2+ 性质 SiO2 Si 硅酸盐 晶体硅 用途 水泥 玻璃 陶瓷 与 酸 反 应 与 碱 反 应 专题3 从制法到性质？ 社会问题 物质性质 实际应用 硫酸型酸雨的形成 氮氧化物的影响、 合成氨 二氧化硫 硫酸 硫酸盐 氮氧化物 氨 硝酸 生产和生活等领域的应用 专题4 硫、氮和可持续发展 硫 和 氮 含氮物质 二氧化硫 氮 肥 硝 酸 氮氧化物 含硫物质 硫 酸 来 源 性 质 对环境的污染 酸 雨 与水反应 与碱反应 与氧气反应 氨 铵 盐 硝酸盐、尿素 碱 性 合 成 性 质 检 验 性 质 工业制法 性 质 酸的通性 氧化性 一氧化氮 二氧化氮 工业制法 性质 用途 酸的通性 浓硫酸的特性 吸水性 脱水性 强氧化性 形 成 危 害 防 治 污染与防治 专题4 硫及其化合物相互转化 SO2 SO3 S H2SO3 Na2SO3 H2SO4 Na2SO4 BaSO4 HgS 原子核外电子排布 元素周期表 从微观结构了解物质的多样性 离子键、离子化合物、离子晶体、离子化合物表示（电子式） 共价键、共价分子、共价化合物（表示）、有机分子中的共价键 分子间作用力及其对物质性质的影响，水分子间的氢键 同素异形现象 从微观结构说明事例 同素异形体 同分异构现象 有机化合物结构表示（结构式和球棍模型） 同分异构体 常见的晶体类型 构成微粒和物理性质差异 四类晶体的特点 原子、离子、分子怎样构成物质： 微粒间作用力的多样性 微观结构与物质的多样性 构成物质的微粒 分子 排布规律 原子核 核外电子 质子 中子 微粒间 作用力 化学键 分子间作用力 从微观结构看物质的多样性 同素异形现象 氧气、臭氧 金刚石、石墨 …… 正丁烷、异丁烷 原子晶体 分子晶体 离子晶体 金属晶体 原子 离子 离子键 共价键 同分异构现象 不同类型的晶体 化学2 专题1 化学反应与能量转化 化学反应速率 表示方法 热化学方程式 温度 催化剂 放热反应 吸热反应 化学反应中的热量 化学反应中的能量 化学能与电能的转化 原电池 现象解释 反应物与生成物的能量不同 化石燃料 太阳能 生物质能 氢 能 简单计算 影响因素 热量变化 表示方法 能源 浓度 化学反应限度 可逆反应 化学平衡 特征 化学键断裂与形成伴随能量变化 电解池 组成 原理 应用 化学2 专题2 五、高中化学新课程 教学过程优化 情景干扰 预设过度 缺乏诊断 注重形式 弱化思维 偏重开放 …… 繁 难 偏 旧 学生学习负担为什么重——教师素质的弱点 课程评价标准虚幻 课程资源应用错位 教学要求一步到位 忽视学生学习差异 偏难繁题重复演练 …… 从被动评价到主动评价——课程的组成部分 学生差异评价 诊断性评价 作业批改和讲评 教学容量评价 评价工具评价 习题训练系统研制 …… 探究教学-教师指导 教师讲授-启迪思维 验证实验-探究实验 适度训练-举一反三 一堂好课的技术标准是什么 几节“新课程课”教学引出的思考 物质的量 常见物质的检验 从铝