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纳税 折扣 [教学内容]《义务教育教科书·数学（六年级下册）》10～11页。 [教学目标] 1.理解税率、折扣的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作用，会进行这方面的简单计算并能解决简单的实际问题。 2.在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系。 3.在用百分数解决实际问题的过程中，体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习百分数知识的兴趣。 [教学重点]理解税率、折扣的含义，会进行这方面的简单计算并能解决简单的实际问题。 [教学难点]理解税率、折扣的含义。 [教学准备]教具：课件；学具：搜集有关打折、纳税的知识。 [教学过程] 情境导入，激趣引思 师：同学们，“欢乐农家游”活动还在继续，今天我们要去的美丽景点是山东沂水的彩虹谷。同学们去过吗？谁能来给我们介绍一下哪些？ 课件演示（见图1） 师：】” 预设1：按3%的税率缴纳营业税的意思是彩虹谷“十一”黄金周期间收入115万元，缴纳税额为115万元的3%。 预设2：求应缴纳营业税多少万元就是求115万元的3%是多少，用乘法计算。 2.列式解答，学习方法 （1）独立列式，自主探索 师：想一想，求“十一”黄金周期间彩虹谷景区应缴纳营业税多少万元，也就是求什么？你是怎样想的？ 学生独立思考。 师：看来百分数在生活中的应用还真是不少呢，通过刚才的学习，你能具体说说要求应上缴门