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小学英语课程与教学理论知识
篇一：小学英语课程教学论整理版
判断
1.（ ）小学英语课程是面向全体学生的课程，着眼于全人的教育
2．（ ）全人教育应该由六个方面组成，即学问、道德、艺术、宗教、建筑和生活。
3．（ ）“从对话中选出重要词汇和语法进行练习”这种课堂教学实践体现了功能语言观。
4．（ ）“通过听和模仿，形成正确的语言习惯” 这种课堂教学实践体现了互动语言观。
5．（ ）第一语言也可称为母语。
6．（ ）狭义的第二语言指除母语之外，在官方，商业及社会中广泛应用的语言。
7．（ ）习得（acquisition）又叫获得，是儿童在自然的语言环境中，不经
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