《用替换策略解决问题》教学设计.docVIP

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2018-05-20 发布于四川
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《用替换策略解决问题》教学设计.doc

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《用替换的策略解决问题》教学设计 2011版《课标》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。”由过去的“双基”变为现在的“四基”，使教学的内容更加丰富，对教学活动提出了更高的要求。“四基”的要素之间是互相联系、互相支撑、互相渗透的，是不可割裂的整体。这就要求教师在课堂的整体上去把握，在过程中去落实。如何在教学过程中落实“四基”，以下结合《用替换的策略解决问题》教学设计谈在这节课中落实“四基”的几点做法。一、在探索与应用的过程中夯实“双基” 落实“双基”是教学的基本要求，新形式下的课堂教学仍要注意夯实“双基