中学生生活质量和影响因素研讨.pdf

中文摘要 中学生生活质量及影响因素研究 摘 要 目的：通过对河北省中学生进行生活质量状况调查，从不同角度了解 中学生生活质量状况，并探讨分析影响中学生生活质量状况的各因素，从 学校、家庭及社会环境等多个方面提出改善当前中学生生活质量的措施， 为提高中学生生活质量提供科学依据和具体可行的措施。 方法：采用随机整群分层抽样方法，选取河北省一个城市，两个县级 市，一个农村地区共6所中学抽取中学生进行生活质量状况调查，最终获 和自拟的中学生生活质量影响因素问卷。使用Epidata3．0软件建立数据库， 数据分析采用SAS9．1．3统计软件完成，统计方法包括描述性统计分析、卡 素非条件Logistic回归等。 结果： 1基本情况：初中学校调查了初一年级841人和初二年级356人，高中学校 调查的全部为高二学生共1371人。调查的男生1 2生活质量总体状况：生活质量低下的占调查总体的11％；生活质量中下 的占22％；生活质量中等的占59％；生活质量中上的7％；生活质量上的占 1％。耳P67％的儿童少年的生活质量处于中等及中等以上。 3女生总体生活质量状况好于男生，差异有统计学意义(尸O．05)。 4初中生总体生活质量状况好于高中生，差异有统计学意义(尸O．05) 5农村初中学生的总体生活质量状况好于县级市，城市初中生，差异有统计 学意义(尸O．01)， 6城市高中生的总体生活质量状况好于县级市高中生，差异有统计学意义 (PO．05)。 7高中文理科学生总体生活质量状况的差异无统计学意义(尸O．05)。 中文摘要 8学习成绩相关因素与生活质量： 8．1不同学习困难状况的中学生生活质量比较： 8．1．1不同学习困难状况初中生，生活质量差异具有统计学意义(尸 0．001)： 8．1．2不同学习困难状况高中生，生活质量差异具有统计学意义(尸 0．001)； 8．2学习负担与生活质量： 8．2．1不同学习负担的初中生，生活质量差异具有统计学意义(PO．001)； 8．2．2不同学习负担的高中生，生活质量差异具有统计学意义(PO．001)； 9对上网持不同态度与生活质量： 9．1认为上网会促进学习成绩的初中生，生活质量差异具有统计学意义(P O．001)； 9．2认为上网会促进学习成绩的高中生，生活质量差异具有统计学意义(P O．001)： lO生活质量影响因素的多因素分析显示： 觉、父母感情好、业余生活和爱好丰富、父亲文化程度是初中的OR值分 数均大于0，说明他们与生活质量呈正相关，而家庭所在地城市和父母的 说明这两个因素与生活质量呈负相关。 对于高中生，作息时间、父母感情、业余生活和爱好丰富的OR值分 质量呈正相关。 结论： 1河北省中学生总体生活质量处于中等水平，中学生的生活质量有待于进 一步提高。其中女生的生活质量好于男生，初中生的总体生活质量状况好 于高中生，农村初中学生的总体生活质量状况好于城市和县级市，城市高中 的生活质量好于县级市，高中文、理科学生总体生活质量状况无统计学差 已 开o 2 自己感到的学习困难越少的初中生，生活质量越高；自己感到的学习 中文摘要 困难越少的高中生，生活质量越高；学习负担越轻松的初中生，生活质量 越高；学习负担越轻松的高中生，生活质量越高；认为上网会促进学习的 初中生，生活质量越高；认为上网会促进学习的高中生，生活质量越高。 3生活质量多因素分析： 父母感情好、业余生活和爱好丰富、父亲文化程度这几个因素与生活质量 呈正相关，而家庭所在地和父母的教育漠不关心，这两个因素与生活质量 呈负相关。 对于高中生，作息时间、父母感情、业余生活和爱好丰富与生活质量 呈正相关。 关键词：中学生；生活质量；影响因素 英文摘要 Researchon ofLifeStatus MilldleSchool Quality among Studentsand Its