旅鼠之谜原创课件.pptVIP

D.自然界本身具有调节机制,一旦打破生态平衡,就出现向新的平衡转化的新趋势. E.科学研究过程要不断地调整研究方法和思维方式. F.从自然界的调节中人类应该觉悟, 也要注意自我调节, 以求和谐发展 . 1. 用记叙的框架, 对话的方式来介绍科学知识 . 记叙的要素. 时间: 地点: 人物: 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯 ·马洛拉 斯先生 起因: 经过: 结局: “我”捉到了一只旅鼠 丹尼斯讲述旅鼠的种 种奥秘 . 丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想 . 可见, 这是一篇地地道道的记叙文体, 但它讲述的故事跟一般记叙生活故事不一样 ,讲的全是关于旅鼠的知识 . 通篇都是作者和丹尼斯的对话 ,在通俗亲切的对话中介绍科学知识. 所以这篇文章既有记叙文的特征, 又具有说明文的特征 , 是一种跨文体的文体 . 2.谋篇布局, 波澜起伏. 结构: 旅鼠的三大奥秘言之有序 , 超强的繁殖能力是前提 , 其他两大奥秘虽然还是一团谜 ,但总与繁殖有关 .三大奥秘 ,一个比一个神秘莫测 ,第二,第三大奥秘都是自杀行为 ,但是第三大奥秘比第二大奥秘更神秘 .所以结构上有一浪更比一浪高的效果 . 有详有略, 丹尼斯讲述前两个奥秘之后, “我”的反应比较少, 第三大奥秘之后,写了反复的谈论 , “我” 一而再, 再而三地发问 ,谈兴前所未有,